劍晨來(lái)得也很早,估計(jì)也是捏著點(diǎn)到的。一同來(lái)的還有終南山門的馬偉成。
這兩位也是第一次到周家,不好空手,各自提了禮物,都不是什么普通貨色,價(jià)值不菲。倒是讓周家人有些手足無(wú)措。
這可是真正的修士啊!上天入地的存在!給自家送禮?這,這怎么使得!
一番客套,薛無(wú)算倒是無(wú)所謂,但劍晨和馬偉成就有些忐忑了。送禮也是看在薛無(wú)算的顏面上才送的,可要是拿來(lái)了沒(méi)送掉又給拿回去,這就萬(wàn)萬(wàn)干不得,可是大大的失禮的。
禮物還是收下了,不收不行,兩個(gè)修士皺著眉,周家人還是很虛的,再說(shuō)這是有求于人。想在先收下,以后再加倍還回去就行了。
“大師,這就是我那孫兒周濤,上月剛滿六歲,您給瞧瞧看,有沒(méi)有那么丁點(diǎn)修行的本事?”
劍晨和馬偉成也是笑容滿面,薛無(wú)算在場(chǎng),幫一個(gè)孩子看看資質(zhì),這個(gè)面子怎么也得給。再說(shuō)了,這也看得出周家人還不知道或者說(shuō)不確定薛無(wú)算的真實(shí)身份,不然也輪不到他們。
探查資質(zhì)實(shí)際上不是什么簡(jiǎn)單的事情,特別是對(duì)于劍晨和馬偉成這樣還沒(méi)有踏入元嬰境界的修士來(lái)說(shuō)更是如此。所以當(dāng)初才會(huì)借助法器的能力給龍虎書院招生。
當(dāng)然,這一切對(duì)于薛無(wú)算這樣的真仙境的修士來(lái)說(shuō)就不會(huì)是問(wèn)題。簡(jiǎn)單的一眼便能透過(guò)表象看到本質(zhì)。
劍晨和馬偉成也不廢話,即便弄不清楚全部的資質(zhì),但各個(gè)山門自然也是有些手段的,判斷出一個(gè)大概還是可以的。就像之前龍虎書院開設(shè)之前他們收徒弟的辦法。
一摸骨,而看像,三才是試探魂魄對(duì)于能量的親和力。這三點(diǎn)即便模糊也能看個(gè)大概,可以以此作為查探資質(zhì)的依憑。
就如薛無(wú)算所看的一樣,這個(gè)叫周濤的小孩資質(zhì)很不錯(cuò),即便劍晨和馬偉成用的粗陋的手段在查探也能發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子的不凡。
“不錯(cuò)!不錯(cuò)!”
“嗯,這孩子的資質(zhì)不簡(jiǎn)單。
兩人相互看了一眼,一下就看到了對(duì)方眼中的驚喜。魔門現(xiàn)在缺人,龍虎書院里的孩子也就三十幾個(gè),還是書院的學(xué)生,跟各個(gè)山門的關(guān)系不會(huì)太密切。其中的原因便是:魔門將來(lái)會(huì)是一個(gè)整體,山門之別必須要逐漸淡化掉。
這是薛無(wú)算給整個(gè)魔門下達(dá)的指示。魔門就是魔門,不需要這么多山頭,免得以后內(nèi)部一團(tuán)亂。
可淡化山門是一回事,各個(gè)山門的修士心里的老習(xí)慣老傳統(tǒng)卻是沒(méi)法更改的,比如說(shuō):書院里面的是學(xué)生,自己身邊的是徒弟。
同樣是教本事,可這“學(xué)生”和“徒弟”兩者之間的差別卻是天地之遙,完全不是一回事。
打個(gè)比方,學(xué)生就是流水線上的產(chǎn)物,而徒弟則是寄托了全部心血的精品。
當(dāng)然,并不是說(shuō)學(xué)生的成就一定會(huì)比徒弟差,畢竟極個(gè)別的天賦異稟的天才還是有的,在學(xué)院里出現(xiàn)也不會(huì)沒(méi)可能。但一般情況下,徒弟的待遇和路子都要比學(xué)生好很多。
魔門一出,各個(gè)山門就要慢慢融合。但山門是一回事傳承又是一回事!一身本事,一脈相承上千年的手段全都交給書院里的學(xué)生?這可不妥當(dāng)。
收徒弟就成了各個(gè)山門現(xiàn)在都在進(jìn)行的事情。不過(guò)卻是不敢去攪擾到書院的招生,所以都是暗中在找。現(xiàn)在比起以前,收徒弟的事情要簡(jiǎn)單了很多。畢竟修士這名頭現(xiàn)在可謂響亮,尋常老百姓也都接受并且仰視著這兩個(gè)字。
“此子天賦絕佳,周老弟要是同意,等此間事了,可隨我會(huì)龍虎山門用法器在仔細(xì)測(cè)測(cè),而后也不用去書院了,隨我修行便可!
“呵呵,劍兄這話有些不妥當(dāng)。龍虎山門實(shí)在偏僻了些,山上的修行可頗為辛苦,周濤年幼,哪里能如此苛刻?倒不如隨我回終南山門,那里地處交接,既有世間繁華也有修士清心之所,最適合周濤這樣的孩子了。一邊玩耍一邊就把本事學(xué)了,豈不事半功倍?”
兩人也不好多做言語(yǔ)上的糾纏,互相懟了一句便介紹自己的身份。門主之類的給這位周父的哥哥說(shuō)了也沒(méi)用,一個(gè)普通人哪里明白山門門主意味著什么?
龍虎書院院長(zhǎng)、副院長(zhǎng)。這兩個(gè)頭銜才是最提氣的,直接將屋子里的周家人震得外焦里嫩。
真的假的?這一來(lái)就是兩個(gè)如今最炙手可熱的大人物?!
這還不算,這兩個(gè)大人物剛才說(shuō)的什么?要周濤隨他們會(huì)山門修行?這怎么聽都好像不是要招生而是要收歸門墻的意思啊!
都不是傻蛋,這言下之意也是清楚明白。跟著堂堂龍虎書院的院長(zhǎng)級(jí)別高人走還是繼續(xù)求學(xué)書院,這似乎根本就不用選。沒(méi)看見(jiàn)這兩位都爭(zhēng)上了?這說(shuō)明什么?說(shuō)明自家的孩子天賦異稟!
“先放一放吧!毖o(wú)算這時(shí)候開口了。
薛無(wú)算一開口,劍晨和馬偉成自然就不會(huì)再多嘴,笑著拍了拍周濤的小腦袋瓜,隨后就跟著薛無(wú)算到了別墅后面的花園里。
花園很大,兩百多平,有一個(gè)玻璃暖房,為的是冬天冷的時(shí)候也能在外面坐坐,不至于被風(fēng)吹得感冒,F(xiàn)在成了薛無(wú)算會(huì)客的地方。
“薛先生,有個(gè)事情需要您來(lái)定奪”
事情并不復(fù)雜,但牽扯卻很大,劍晨和馬偉成不敢擅自做主,一直等著薛無(wú)算回來(lái)了才連忙過(guò)來(lái)請(qǐng)示。
“修士管理機(jī)構(gòu)?你們?cè)趺聪氲模俊毖o(wú)算聽完之后嘴里呢喃了一句,然后看著劍晨?jī)扇藛?wèn)道,想要聽聽這兩位的想法。
“薛先生,這個(gè)修士管理局也是很有必要存在的,畢竟誰(shuí)也無(wú)法保證今后的修士們是不是都會(huì)服從管束,萬(wàn)一跳脫出去作惡,那對(duì)于世俗的危害尤烈。但這個(gè)機(jī)構(gòu)該如何架構(gòu)卻是還要您來(lái)把關(guān)。
現(xiàn)在我們的初步想法是由各個(gè)山門選出長(zhǎng)老一級(jí)的修士出來(lái)組成執(zhí)法隊(duì),同時(shí)和國(guó)內(nèi)商議,一起將管理局的章程弄出來(lái)。同時(shí)也會(huì)兼顧一些國(guó)內(nèi)的需求!
薛無(wú)算笑著聳了聳肩。這個(gè)管理局不可能有多大的覆蓋面的。單是西方的那群僵族就不是管理局能夠管得了的。不過(guò),這也的確必要存在,不然真出了亂子,對(duì)薛無(wú)算改造原世界的計(jì)劃也會(huì)有影響。
“先就這么辦吧。你們自己把關(guān),主控權(quán)要是丟了,那就成笑話了。行了,走吧,對(duì)了,那孩子你們這次就帶回學(xué)院去。至于收徒就別想了,那孩子不是你們教得了的!
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