束腰變腿折足羅漢榻，榻和床是有區(qū)別的。
古語，三尺五曰榻，八尺曰床。
這句話里很清晰的說明了床和榻的區(qū)別。
床長寬，榻狹窄。
過去的老木匠對羅漢榻有一個新形象的說法，“獨(dú)睡！”
榻的作用，和現(xiàn)在的雙人沙發(fā)，非常相似，可坐可臥，可用來招待貴賓，累了還可以躺在上面小歇片刻。
清朝以前，甚至民國初年，國人待客的最高級別一直在床上或炕上。
其實就是沿襲了羅漢榻待客的習(xí)俗。
就像在床上、炕上招待客人一樣，古人用羅漢榻招待客人，以表示親密無間。
張梁的動作流暢，手錘敲擊鑿子的聲音清脆，像山澗流淌的泉水，不急不躁，充滿了自然和諧的韻味。
張梁專心開鑿榫卯，五姐夫已經(jīng)完全適應(yīng)老師的身份。
把王宇飛、趙建波等人召集起來，一塊過來觀摩張梁開榫。
“羅漢榻分為又有無束腰和有束腰兩種類型，眼前梁子做的就是有束腰羅漢榻。
一張羅漢榻上用到的榫卯連接，有**種之多，這在家具中算是比較復(fù)雜的。
其中最復(fù)雜的莫過于床面和床腿連接的高束腰抱肩榫了。
梁子現(xiàn)在開鑿的就是高束腰抱肩榫。
高束腰抱肩榫是一種組合榫卯連接。
它同時把腿足、束腰、牙條三種家具構(gòu)件緊緊連接在一起。
抱肩榫采用45度斜肩，并鑿三角形榫眼，嵌入的牙條與腿足構(gòu)成同一層面。”
五姐夫隨著張梁的工作進(jìn)程，給大家詳細(xì)講解著各種榫卯在家具上的應(yīng)用。
一張羅漢榻上有四個高束腰抱肩榫，三張羅漢榻，等于張梁給他們演示了十二遍，還有五姐夫在旁邊講解制作抱肩榫的要點，這要是再學(xué)不會，那就不用再繼續(xù)學(xué)木匠了。
“梁子現(xiàn)在做的叫做走馬銷，是應(yīng)用比較廣泛的一種榫卯連接，太師椅、架子床都用得到走馬銷。
走馬銷是一種非常巧妙的榫卯連接，榫頭形狀是下大上小，榫眼的開口是半邊大，半邊小；榫頭由大的一端插入，推向小的一邊，就把兩塊家具構(gòu)件緊緊的扣在一起。”
專注工作的時候，時間流逝的總是飛快。
時間就在張梁演示，五姐夫講解中，不知不覺間溜走，一天的工作就這樣結(jié)束了。
張梁收拾好工具，站起身來，笑著問道：“怎么樣？看明白了嗎？如果還不明白，就找?guī)讐K廢料，自己做個小型的抱肩榫和走馬銷的模型出來！多摸索幾次就熟悉了！”
“知道了，班長！”
“明白了！”
“好了，大家下班吧！晚上就不陪你們吃飯了！”
“呵呵！不用，班長快點回家陪嫂子吧！”
“是��！班長早點回家陪嫂子吧！”
先把五姐夫送回家，張梁才帶著曉曉回家。
一進(jìn)家門嚇了一跳，好家伙，家里滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊晃萑恕?br />
看到張梁進(jìn)來，都站起來熱情的和他打招呼。
“梁子回來了？”
“梁子下班了？”
“小叔回來了！”
“··············”
啥情況？自己什么時候這么受歡迎了。
張梁有些摸不著頭腦，這些人有的他認(rèn)識，自己本家的親戚，也有些面熟但是叫不上名字，應(yīng)該是外村的。
只能稀里糊涂的打著招呼，胡亂應(yīng)付著走進(jìn)屋。
用眼睛詢問老媽，這些人是來干什么的？
不年不節(jié)的一下子來這么多人。
“梁子，這個是你侄子小偉，你棟華哥家的小子，小時候你還抱過他！”張梁的二大爺站起來和張梁套著近乎。
這個二大爺是張梁三爺爺家的，也算是很近的親戚了。
“二大爺，我知道，我棟華哥家的老二！長的和我棟華哥年輕時候一模一樣，沒想到一晃都這么大了！是個大小伙子了！”張梁笑著道。
“這不是，這熊孩子不爭氣，初中畢業(yè)就下來了，整天到處瞎混，我心思著讓他跟你去學(xué)手藝，將來也好有口飯吃！”
“行啊，沒問題！”張梁笑著答應(yīng)下來，轉(zhuǎn)身看看屋里其他人，都帶著一個十四五或者十六七歲的半大小子。
笑著問道：“三大爺、姑奶奶、舅姥爺，你們來也是為這事吧？”
“是啊！可不就是這事嘛！這孩子，上學(xué)不用功，早早的就下學(xué)，在家種地也沒啥出息，想著跟你學(xué)點手藝！”張梁的姑奶奶笑著說道。
農(nóng)村這種情況非常普遍，初中畢業(yè)，十五六歲，正是干嘛嘛不行，吃嘛嘛不夠的年齡，不上學(xué)了，下地干活根本指望不上，一天到晚就在街面上瞎胡混。
種了一輩子的人，每一個想讓自己的孩子跟著種地的。
一般情況下，都是等孩子再大大，送到技校學(xué)的手藝，將來好有個吃飯的本事。
正好，張梁回來開了個家具廠，在老媽的宣傳下，幾乎全鎮(zhèn)的人都知道，東方衛(wèi)視都相中了他的手藝，給他拍電視。
都上電視了，那手藝能差了？
跟著張梁學(xué)手藝不比上技�；ㄥX學(xué)手藝強(qiáng)？
最起碼張梁不能好意思收他們的學(xué)費(fèi)。
就算學(xué)不出來，也只當(dāng)是幫著給看孩子了，省的出去闖禍。
于是大家不約而同的，跑到張梁的家里來，想讓自己家的孩子跟著張梁學(xué)手藝。
“跟我學(xué)手藝沒問題！”張梁環(huán)視一周，笑著說道：“不過，你們是想讓他們到廠里當(dāng)學(xué)徒工，邊干邊學(xué)呢？還是拜師學(xué)藝？”
“當(dāng)學(xué)徒工和拜師學(xué)藝有什么區(qū)別？”二大爺問道。
“當(dāng)然有區(qū)別，當(dāng)學(xué)徒工，雖然少但是有工資，至于學(xué)多少，全看他們自己的努力，以及他們和師傅們的關(guān)系！沒有人專門去教他們手藝！
當(dāng)然，想當(dāng)學(xué)徒工必須滿十八歲，我可不想背錄用童工的罪名！”
一聽當(dāng)學(xué)徒工還有工資，一些人開始心動了，張梁的舅姥爺開口問道：“那拜師學(xué)藝呢？”
“拜師學(xué)藝就不一樣了，雖然沒有工資，但是我會精心教他們手藝！
不過，你們也要有心理準(zhǔn)備！你們都見過我小時候?qū)W藝的情景。
拜師學(xué)藝，我可是真揍！你們別心疼！”
“我看還是拜師學(xué)藝！揍不要緊，孩子交給你！不聽話，不好好學(xué)，使勁揍！我們絕對不心疼！”張梁的二大爺狠狠吸了口煙，堅決的說道。
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