楚天舒一看情形，知道跟冷鋒爺爺說(shuō)不清楚，又怕老人著急上火出意外，不敢把實(shí)情告訴老人，只得說(shuō)，冷爺爺，你能不能把冷鋒和他爸爸媽媽的聯(lián)系方式告訴我，我們有點(diǎn)急事要找他。 .org
冷鋒爺爺對(duì)于陌生有著天然的戒備之心，死活不肯說(shuō)。
黎明不甘心，繼續(xù)大聲地和冷鋒爺爺解釋著。
楚天舒起身掃視了一眼，見客廳正中央的電話機(jī)旁有一個(gè)掛歷，上面用筆寫了幾組大大的數(shù)字，想著老人在臨江沒有什么親戚朋友，眼睛又不太好，這幾組數(shù)字應(yīng)該是他家里人留的電話號(hào)碼，為了方面老人聯(lián)系特意寫在了日歷本上。
楚天舒假裝著左顧右盼，擋住老人的視線，用手機(jī)將這幾組數(shù)字記錄了下來(lái)。
黎明的聲音越來(lái)越大，可冷鋒的爺爺側(cè)著耳朵，瞪著眼睛，啊啊地問你說(shuō)什么，也不知道是真沒聽清楚還是故意借著耳背在糊弄黎明。
看黎明火往上冒，楚天舒扯住了他，說(shuō)：“叔叔，算了，我們先回去吧。大家一起商量商量，看下一步怎么辦？”
黎明也是無(wú)可奈何，只得跟著楚天舒出來(lái)了。
回去的路上，黎明黯然失色，一次次地在自言自語(yǔ)，萌萌怎么會(huì)跟冷鋒這種孩子攪在一起呢？
楚天舒為了寬慰黎明，也想摸摸情況，就不斷地和黎明說(shuō)話，終于對(duì)黎萌離家出走的背景有了一些了解。
黎萌是在跟黎明吵架之后才離家出走的，但起因卻還在媽媽祝鶴的身上！
據(jù)黎明講，一月前萌萌就已經(jīng)有過反常的跡象，他一直在外面出差，祝鶴去學(xué)校找林老師了解過情況。
可那個(gè)林老師太可氣，太可恨了！這是后來(lái)祝鶴跟黎明講過的原話。
楚天舒想像得出，林老師見了祝鶴會(huì)是怎樣的態(tài)度。
果然，黎明帶著很強(qiáng)的情緒，將他所知道的談話過程大致經(jīng)過做了描述。
那天祝鶴找到學(xué)校，林老師一開始的態(tài)度自然不會(huì)好，她當(dāng)著教研室其他老師的面，諷刺祝鶴：“黎萌的媽媽，別看你是教授，可教育孩子，你還真是外行。”
祝鶴本來(lái)就對(duì)學(xué)校有意見，認(rèn)為黎萌從一個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子變成現(xiàn)在這個(gè)樣子，學(xué)校和老師有很大的責(zé)任，一聽林老師不陰不陽(yáng)甚至幸災(zāi)樂禍的口氣，當(dāng)下就火了：“林老師，我吃教師這碗飯也快二十年了，我怎么外行了？你這么說(shuō)話是不是想推卸責(zé)任啊？”
“我有什么責(zé)任？”林老師的態(tài)度越發(fā)的惡劣，她說(shuō)：“祝教授，不要以為你能教了大學(xué)生就能教好中學(xué)生。我告訴你，要不怕傷了你們的面子，黎萌早就不能呆在尖子班？”
黎萌所在的班級(jí)是這所中學(xué)的重點(diǎn)班，班主任林老師是臨江市的教學(xué)標(biāo)兵、全省優(yōu)秀班主任，自己把自己看得很高，黎萌的成績(jī)?cè)诎嗌喜粩嗟絷?duì)，影響到全班的成績(jī)排名，她早就不想讓黎萌留在這個(gè)班了。
黎萌得知了這個(gè)情況，產(chǎn)生了逆反心理，干脆和林老師對(duì)著干，天天往全校最差的借讀班里跑，一來(lái)二去就和冷鋒認(rèn)識(shí)了。
冷鋒所在的班是借讀班，基本都是成績(jī)差的孩子。
學(xué)校的校長(zhǎng)考慮到祝庸之的特殊身份，一直不同意讓黎萌換班，只要求林老師短期內(nèi)將黎萌的學(xué)習(xí)抓上去。
林老師對(duì)此意見很大，為此還跟校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生過爭(zhēng)執(zhí)。
大約她心里也窩著火，正好借這個(gè)茬，將不滿發(fā)泄到了祝鶴身上。
林老師沒想到，祝鶴在怎樣為師這點(diǎn)上，比她強(qiáng)，也比她較真。
祝鶴抓住這句話，正兒八經(jīng)跟他論起理來(lái)，論著論著，兩人變成唇槍舌劍，場(chǎng)面過激得不得了，最后竟論到了校長(zhǎng)那兒。
但這次，校長(zhǎng)沒批評(píng)林老師，而是很不客氣地責(zé)備了祝鶴一頓：“做家長(zhǎng)的，不能只顧著自己的事業(yè)而對(duì)孩子不聞不問，你們有一定的社會(huì)地位，事業(yè)也比較成功，但是對(duì)孩子要學(xué)會(huì)關(guān)懷，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)跟孩子交朋友。”
“少說(shuō)這些大道理！”祝鶴開始失態(tài)，她認(rèn)為校長(zhǎng)跟班主任老師都在推卸責(zé)任，在為學(xué)校開脫，這是不對(duì)的。學(xué)生出了問題，學(xué)校首先得檢討自己的教育，學(xué)校把責(zé)任推個(gè)一干二凈，這算什么學(xué)校？
祝鶴說(shuō)：“我希望你們能做出解釋，你們除了給孩子灌輸唯成績(jī)論外，還做了什么？”
林老師搶著說(shuō)：“現(xiàn)在的孩子就得靠成績(jī)！”
祝鶴說(shuō)：“可我家萌萌成績(jī)?cè)竞芎茫咧薪y(tǒng)考時(shí)，她是全市前十名，是你們主動(dòng)把她要到你們學(xué)校來(lái)的！”
林老師不甘示弱：“這就要問問你們當(dāng)父母的，她喝酒、逃課，還有早戀，這些事你們做父母的知道不？關(guān)心過嗎？”
“可她是在學(xué)校變成這樣的！”祝鶴憤怒了，她不是想推卸掉做家長(zhǎng)的責(zé)任，是想借黎萌的變化，讓學(xué)校能有所警醒，不要一看到孩子成績(jī)滑坡，就一棍子打死。她對(duì)以成績(jī)論好壞的教育方式大為不滿，對(duì)于林老師要讓黎萌調(diào)班更為惱火。
祝鶴跟校方吵了一個(gè)多小時(shí)，最終也沒吵出個(gè)結(jié)果。
第二天，黎萌就開始逃學(xué)了，她認(rèn)為媽媽在學(xué)校里大吵大鬧，讓她在同學(xué)面前很沒面子，林老師說(shuō)她喝酒、逃課還可以接受，說(shuō)她早戀，她接受不了，這讓她感覺受到了侮辱。
好吧！你們說(shuō)我逃學(xué)，那我就逃給你們看！
好吧！你們說(shuō)我早戀，那我就戀給你們看！
這就是黎萌那個(gè)時(shí)候的想法。
那些日子黎明很忙，正巧有個(gè)大單要做，天天飛來(lái)飛去陪著客戶考察談判，等把這一單子接下來(lái)，回頭再過問黎萌的學(xué)習(xí)情況，才得知她的成績(jī)下滑不說(shuō)，還經(jīng)常跟著借讀班的孩子逃課出去上網(wǎng)或逛街。
黎明這才急了，今天吃早飯的時(shí)候就想和黎萌談一談，可是，他又缺少跟黎萌交流的耐心和方法，反倒被黎萌一頓搶白弄得黔驢技窮，最后，黎萌只能拿出老爸的威風(fēng)，把黎萌狠狠地訓(xùn)斥了一頓，還說(shuō)，你要是這樣下去，就別回這個(gè)家了。
他發(fā)得火很大，說(shuō)出的話也很過激，大約正是那些過激話，才讓黎萌對(duì)這個(gè)家徹底喪失了信心，終于做出了離家出走的舉動(dòng)。
楚天舒聽了黎明的敘述，心里也是感概萬(wàn)千。
這是誰(shuí)之過呢？
學(xué)校？老師？家長(zhǎng)？孩子？似乎都有錯(cuò)又都沒有錯(cuò)。
現(xiàn)有的教育體制下，全社會(huì)都在圍著高考的指揮棒轉(zhuǎn)，學(xué)校的優(yōu)與劣，老師水平的高與低，家長(zhǎng)的榮與辱，孩子們的好與壞，幾乎都需要用分?jǐn)?shù)、排名和升學(xué)率來(lái)評(píng)定，而所有的壓力最后都傳遞到尚未成年的孩子身上，他們稚嫩的肩膀不堪重負(fù)，隨之而來(lái)的就是青春期的叛逆，類似于萌萌離家出走的悲劇在全國(guó)各地差不多天天要上演。
楚天舒想，如果某一天自己能主政一方，首先就要想方設(shè)法把當(dāng)?shù)氐暮⒆觽儚姆謹(jǐn)?shù)的桎梏中解放出來(lái)，為他們一個(gè)創(chuàng)造自由學(xué)習(xí)的空間。
唉！想到這，楚天舒又無(wú)聲地笑了笑，覺得自己的這個(gè)想法似乎太天真了。
在教育產(chǎn)業(yè)化愈演愈烈的今天，高考還是普通人家的孩子唯一公平的一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)，所謂的素質(zhì)教育，所謂的自主招生，所謂的保送推薦，這些教育體制改革的舉措，最后或流于形式，或藏污納垢，并沒有為普通百姓的孩子帶來(lái)福音。
回到祝庸之的家，祝鶴一聽黎萌與一個(gè)借讀班的男生出走了，雙腿一軟，差點(diǎn)跌坐在地上，好在寧馨就在她旁邊，將她扶到了沙發(fā)上。
冷鋒，壞男孩，出走……這幾個(gè)詞像一個(gè)攪拌器在祝鶴的心里攪動(dòng)著，都快要把她的心都揉碎了。
太可怕了，她的女兒，竟然跟一個(gè)壞男孩離家出走了！
萌萌，萌萌，回家吧，媽媽是愛你的呀！半天，她心里發(fā)出深情的呼喚，這一刻，她才真正地明白，什么是母親的責(zé)任。
一片黑云騰起，沉沉地罩住了屋子，祝鶴感覺自己要窒息了。
祝夫人將希望的目光投到黎明身上，情急地等著他開口說(shuō)話。
可是，黎明不知道該怎么說(shuō)，他看了看沙發(fā)上的祝鶴，又看了一眼端坐的祝庸之，一聲不吭了。
黎明的態(tài)度令祝夫人難以接受，她激動(dòng)地說(shuō)：“我的外孫女呢，你把她趕出去了，你得給我找回來(lái)！”
黎明的臉色變化著，身體止不住地發(fā)抖，差點(diǎn)就控制不住。
祝夫人又追問了一句：“我的外孫女呢，你到底把她怎么了？”
面對(duì)老岳母居高臨下的姿態(tài)，本來(lái)想發(fā)怒的黎明忽然無(wú)言，長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了一聲，起身走進(jìn)了書房，掏出手機(jī)不斷地打電話，向熟悉的人詢問他們見沒見著黎萌。
祝夫人氣得渾身顫抖，一直沉默著的祝庸之開了口。
“祝鶴，黎明！”祝庸之突然起身，怒道：“看看你們兩個(gè)，像不像當(dāng)父母的樣子。萌萌走到今天這一步，責(zé)任全在你們！”
“爸……”祝鶴想說(shuō)什么，話憋嗓子里，道不出來(lái)，忍了幾忍，終還是沒忍住，眼淚嘩地就流了出來(lái)。
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