周三早上近九點(diǎn)，林杰來到大學(xué)醫(yī)學(xué)院綜合實(shí)驗(yàn)樓的頂層實(shí)驗(yàn)室，發(fā)現(xiàn)除了陳秋華外，方含蕊、高彥紅、趙芳幾人也在。
“你們?cè)趺匆瞾砹耍慷紱]事嗎？”
方含蕊率先回道：“老師，裴海平醫(yī)生的大名，我也是聽過的，就想著過來認(rèn)識(shí)一下。”
“高彥紅和趙芳兩位師妹，已經(jīng)向醫(yī)院指導(dǎo)老師請(qǐng)過假了。”
“她們的主攻方向，就是心外，這么一個(gè)學(xué)習(xí)和開眼界的機(jī)會(huì)，總不能讓她們錯(cuò)過吧？”
林杰不置可否，看向陳秋華，問：“豬心呢？”
陳秋華一指旁邊的冷藏箱，道：“都在這里呢，天還沒亮，我就去郊外的屠宰場(chǎng)弄來的。”
“都是從活豬上取下來的，最后的處理，是我親自動(dòng)的手。”
“一共十個(gè)，夠了吧？”
林杰搖頭道：“用不了這么多。”
他看向高彥紅和趙芳，說：“等下，剩下的豬心，你們就帶回去吧。”
“平時(shí)多用豬心練練手，之后，還能鹵個(gè)豬心或煲個(gè)豬心湯補(bǔ)一補(bǔ)，有用有吃也不浪費(fèi)。”
“是，老師！”高彥紅和趙芳齊齊應(yīng)道。
方含蕊笑嘻嘻的問：“老師，您的手術(shù)技能，可都是在雞鴨鵝兔等動(dòng)物身上練出來的。”
“這些練手的動(dòng)物，您天天吃，有沒有吃膩啊？”
這個(gè)……
當(dāng)時(shí)的借口之詞，如今已經(jīng)成為了林杰身上的一個(gè)標(biāo)簽。
當(dāng)然，以林杰今時(shí)今日的地位，無人帶有嘲諷之意，反而成了一些醫(yī)學(xué)院老師激勵(lì)學(xué)生們上進(jìn)的一件趣事。
而且網(wǎng)上還有一個(gè)林杰“庖丁解雞”的視頻。
那是在好事者安可夢(mèng)的鼓動(dòng)下，拍攝并發(fā)到網(wǎng)上去的。
當(dāng)時(shí)，林杰也沒有在意，權(quán)當(dāng)做自己那一番解釋的例證。
只是，這個(gè)視頻，流傳的比較火，成了一些人挑戰(zhàn)的對(duì)象。
時(shí)不時(shí)的就有醫(yī)生、甚至是廚師，拍一個(gè)庖丁解雞的視頻，傳到網(wǎng)上。
到目前為止，無論是解剖用時(shí)，還是解出的雞骨完整度等方面，都還沒有人超越林杰。
林杰一臉回憶的神色，輕聲道：“我那時(shí)的經(jīng)濟(jì)條件，還有身體條件，雞鴨鵝等，都是不常吃的。”
方含蕊就是一怔，意識(shí)到了自己的隨意，急忙道：“對(duì)不起，老師，我……”
林杰輕輕的一擺手，故作感慨的說：“沒有什么，過去的苦難，才造就了現(xiàn)在的我。”
“我可以告訴你們，我實(shí)際練手所用的雞鴨鵝等并不多。”
“其實(shí)，都是靠這……”
他用食指，敲了敲自己的腦袋，說：“當(dāng)時(shí)，或許是受身體受限，我去不了外面的世界，就常常靠自己的想象來彌補(bǔ)。”
“這就造成了我的場(chǎng)景化、形象化思維非常好，也就是人們常說的白日做夢(mèng)。”
見方含蕊、高彥紅和趙芳幾人聽的認(rèn)真，林杰繼續(xù)道：“到了現(xiàn)在，我可以在腦海中完整的模擬出一例手術(shù)，可以說是達(dá)到栩栩如生的程度。”
“數(shù)次模擬之后，我才會(huì)選擇一個(gè)最優(yōu)的手術(shù)方案，在現(xiàn)實(shí)手術(shù)中實(shí)行。”
方含蕊有些恍然的道：“怪不得呢。每次看老師您做手術(shù)，都感覺手術(shù)過程特別的流暢，沒有絲毫的拖沓。”
“您開始的一些讓我們感覺意外的行刀或切口，也和手術(shù)的中后程的一些處理相呼應(yīng)，讓我們驚嘆不已。”
“原來，老師您早就通過這種模擬方式，對(duì)整場(chǎng)手術(shù)熟記于心，統(tǒng)籌規(guī)劃了。”
陳秋華也開口道：“這中形象化的思維能力，應(yīng)該屬于林醫(yī)生的強(qiáng)大天賦之一了。”
“你們?cè)谄饺找部墒窃囍毩?xí)一下。”
“這種思維能力，是可以鍛煉的。”
“再者，在腦海中先預(yù)演上幾遍，真正拿手術(shù)刀時(shí)，就不會(huì)那么緊張了。”
高彥紅和趙芳兩人就像小雞吃米一樣，頻頻點(diǎn)頭。
這時(shí)，有腳步聲從外面?zhèn)鱽怼?br />
林杰看向門外，就見一位四十幾歲的男子走了進(jìn)來。
這是一個(gè)容貌普通的男子，一米七出頭，剃著剛硬的短發(fā)，穿著一身休閑西裝，除了臉比較長(zhǎng)外，幾乎沒有什么特別讓人注意的地方。
“裴醫(yī)生？”
“林醫(yī)生？”
兩人各自詢問了一句，又各自點(diǎn)點(diǎn)頭。
裴海平打量著林杰。
如果不是任教授再三保證，他是真的不相信，這個(gè)看上去就是一個(gè)俊秀的大學(xué)青年，竟然擁有那么高的醫(yī)術(shù)。
他看了看實(shí)驗(yàn)室的環(huán)境，笑道：“安排在這里會(huì)面，正合我的心意。”
“林醫(yī)生，我們也不必廢話了，你有什么安排，就直接擺出來吧。”
“好！”
林杰簡(jiǎn)單的回了一聲，然后吩咐道：“方含蕊、高彥紅、趙芳，整理好三個(gè)解剖實(shí)驗(yàn)桌，各擺放一顆豬心，還有一套基本的手術(shù)工具。”
他又看向裴海平，說：“裴醫(yī)生，我們?nèi)ジ舯趽Q衣服吧！”
“陳醫(yī)生，你也來！”
被點(diǎn)名的陳秋華，顛顛的跟在了兩人身后。
等換好消毒服，戴上橡膠手套的三人，去而復(fù)返，方含蕊、高彥紅、趙芳已經(jīng)整理好了三張實(shí)驗(yàn)桌。
每張桌子上擺放著兩個(gè)無菌托盤，一個(gè)放著一顆新鮮豬心，一個(gè)放著一套手術(shù)器械。
裴海平滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“林醫(yī)生，說一下規(guī)則吧！”
林杰來到一張實(shí)驗(yàn)桌前，隨手拿起一柄手術(shù)刀，就在豬心上深深的劃了幾刀。
這顆豬心在鋒銳的手術(shù)刀之下，立時(shí)分成了五六瓣。
然后，他又把另外兩顆豬心也照此處理。
做好之后，林杰把手術(shù)刀放回托盤，對(duì)裴海平做了一個(gè)請(qǐng)的姿勢(shì)，說：“我們要做的就是縫合。”
“裴醫(yī)生，請(qǐng)！”
當(dāng)下，裴海平也不廢話，直接來到了距離他最近的一張實(shí)驗(yàn)桌。
陳秋華也跑到了第三張實(shí)驗(yàn)桌那里。
林杰也站在了實(shí)驗(yàn)桌前，與裴海平對(duì)視了一眼，頜首道：“開始吧！”
說完這話，他拿起手術(shù)鑷，持針器，開始對(duì)付眼前這一顆剛被自己切壞的豬心……
方含蕊、高彥紅、趙芳站在三張實(shí)驗(yàn)桌前，近距離的看著三人同場(chǎng)競(jìng)技，興奮的眼睛冒光，呼吸都急促了許多。
內(nèi)行看門道。
她們看得出來，林杰看似隨意的劃拉了幾刀，其實(shí)并不隨意。
這幾刀切開了心房心室，切開了房間隔室間隔，還縱切橫切的切開了瓣膜，還用幾種不同的方式，切開了粗細(xì)不同的冠狀動(dòng)脈血管。
可以說，心臟手術(shù)中可能需要用到的縫合方法和縫合技巧，都在林杰這看似簡(jiǎn)單的幾刀中體現(xiàn)了出來。
高彥紅剛開始還在林杰、裴海平、陳秋華三人的試驗(yàn)臺(tái)前，來回走動(dòng)，恨不得趴在豬心前，用最短的距離，觀摩學(xué)習(xí)三人的縫合技法。
漸漸的，她就不再去陳秋華的實(shí)驗(yàn)桌了。
她看得出來，陳秋華的基本功極為扎實(shí)熟練，技巧也比自己高出不止一籌。
然則，在兩位高手的映襯下，陳秋華的縫合手法，就顯得晦澀許多，給人一種憋氣不舒服的感覺。
這種寶貴的時(shí)刻，自然是多多學(xué)習(xí)高手的技法。
高彥紅站在了林杰和裴海平兩張實(shí)驗(yàn)桌前方的中央位置，不時(shí)左右擺頭。
裴海平的縫合手法……
高彥紅注意到，裴海平雙臂擺動(dòng)的動(dòng)作幅度，還有手腕的起伏，都要比老師大的多。
縫合線不時(shí)被高高的拉起，給人以大氣磅礴，揮灑自如之感。
而老師手法，一如既往，如小橋流水，躍動(dòng)自然，看著賞心悅目。
又觀察了一段時(shí)間，高彥紅注意到了一個(gè)細(xì)節(jié)。
裴海平縫合不同的部位時(shí)，已經(jīng)換了好幾種有針對(duì)性的縫合技法。
以她的眼光和見識(shí)來看，這縫合法的選擇，如教科書那樣經(jīng)典，且在具體的縫合上，處理的相當(dāng)完美，有一種不可超越的感覺。
而老師的處理，她就有些看不懂了。
縫合心臟瓣膜，縫合血管，似乎在手法上沒什么區(qū)別，只是在縫合線的選擇，還有縫合間隔和跨度上有所區(qū)別而已。
老師這是用一套手法打天下？
高彥紅深知，心臟不同的部位，對(duì)縫合的力度和深度，還有吻合精度等的要求，有著差異顯著的區(qū)別。
只用采用有針對(duì)性的縫合法，才能最大程度實(shí)現(xiàn)這要求。
老師的醫(yī)術(shù)如此高明，不可能不清楚這一點(diǎn)。
高彥紅不再關(guān)注裴海平，而是來到了林杰近前，全神貫注的觀察他的胳膊和手上的動(dòng)作。
慢慢的，她察覺到一點(diǎn)區(qū)別。
老師在開始縫合豬心另一部位時(shí)，肘部提高了一些，手腕卻下壓了一些，似乎動(dòng)作幅度也大了一些……
連續(xù)觀看了林杰換手幾個(gè)縫合部位，高彥紅終于確定，老師是通過縫合胳膊和手腕姿勢(shì)的變化，來調(diào)整縫合技法的……
三人當(dāng)中，林杰算先放下了手術(shù)鑷和持針器，減掉了多余的縫合線。
五六分鐘之后，裴海平也宣告完成。
又等了半個(gè)多小時(shí)，滿頭大汗的陳秋華，也放下了手中的器械。
裴海平語氣淡淡又自信的道：“林醫(yī)生，不知如何評(píng)判呢？”
“是我們相互檢查嗎？”
林杰搖搖頭，說：“所有的技法，最終目的，就是讓心臟恢復(fù)原本的功能。”
“我們用實(shí)踐來檢驗(yàn)。”
“方含蕊、高彥紅、趙芳，給三顆心臟接通人工泵和血液循環(huán)機(jī)，讓它們重新跳動(dòng)……”
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