這作文題目看起來有點眼熟啊？

    楊澤忍不住有些撓頭。

    這篇作文他看過。

    是前世2015年徽省高考語文題目。

    楊澤還是當時刷微博的時候，看到了一篇《盤點徽省歷年最坑爹，最無人性高考作文》的文章。

    其中的一小段總結(jié)語：

    08年安徽娃帶著感動出發(fā)，09年彎道超速被人抓，10年留在路上種荷花，于是11年時光流逝了，12年被告知梯子不用請橫放，問為什么要放呢?

    13年蕭伯納說為什么不放呢，好不容易14年進入演藝圈，發(fā)現(xiàn)劇本改與不改不是自己說了算，15年做了一個實驗：原來蝴蝶的顏色是加了特技!

    emmm……

    不過說起來，徽省的高考作文以及浙省蘇省的作文，那真的是每每讓歷屆考生聞聲落淚的存在！

    就好比2017年，浙省那篇被網(wǎng)友做成段子的“詭異的光”。

    其原文《一篇美味》的作者被挖出來以后。

    發(fā)微博表示，自己對于自己的文章也只能“閱讀”無法“理解”，并稱：“標準答案沒出來，我怎么知道我想表達什么，我怎么知道結(jié)尾有什么意義”。

    ……

    所以說，同學們，閱讀理解還有材料作文這種東西，別糾結(jié)，能把你想到的套詞套話，使勁一窩蜂往上懟，準沒錯！！！

    最后，默默的心疼一下，那些年我們做過的魯迅，老舍，以及朱自清先生等各位文壇大拿的文章。

    天知道，我們曾經(jīng)，是用了怎樣的努力，才讓原作者看了我們做出的題目之后。

    能一臉恍悟的表示——

    “龜龜，原來我這句話，竟然隱藏了這么多寓意深厚的思想和情感！！！”

    ……

    楊澤仔細回憶著有關(guān)于《蝴蝶翅膀顏色》這篇作文的詳細信息。

    當時，無聊刷微博的時候，網(wǎng)上貌似有老師解讀過。

    考生貌似可以從兩個角度進行立意，一是從蝴蝶與太陽光的角度，一是從顯微鏡與人眼所見的角度。

    從這兩個角度出發(fā)可得出三種立意：

    一種立意為借助外部條件讓自己更強更好；第二種立意是眼見并不一定為實；三是科技讓人們更好地認識世界、認識自我……

    腦海中轉(zhuǎn)動著前世的相關(guān)記憶。

    楊澤嘴角忍不住微微翹了一下。

    原本他最擔心的就是作文，怕出現(xiàn)一些吊詭的題目。

    不過，楊澤萬萬沒想到，這次竟然讓他碰了個正著。

    “感謝那段時間無聊刷過的微博君！！！”

    默默在心里比了個雙手合十的姿勢，楊澤選好立意切題。

    思襯了十來分鐘，才在試卷上動筆，帶著點惡趣味的寫下題目。

    “色即是空，空即是色。”

    ……

    二十多分鐘，把整篇偉光正，不帶有絲毫陰暗面的作文寫好，楊澤簡單審視了一下自己做的所有題目。

    隨即就向老師示意了一下。

    高考考場上，提前交卷一般老師為防止某些情況，一般是不會讓你起身的，而是會讓你待在座位上。

    由老師把試卷收走之后，你才能出門。

    “老師，交卷。”

    淡淡的聲音在寂靜的教室里回蕩。

    打破了所有人的寧靜。

    不少學生都忍不住側(cè)首看了一下。

    “交卷？”

    講臺上的中年老師怔了下，隨即看了看手表。

    10:22。

    語文考試兩個半小時，現(xiàn)在距離考試結(jié)束還有一個多小時。

    頭發(fā)花白的中年老師忍不住搖了搖了頭，讓后往楊澤座位走去。

    監(jiān)考許多年，他各種奇葩的考生都見得多了，像這種提前交卷的也不是少數(shù)。

    不過嘛，一般來說，像這種有膽子提前交卷的一把分為兩類。

    一類是真的有自信有實力的超級學霸，一類是完全放棄高考，純粹走個過場，想要最后裝個逼的超級學渣。

    這兩種，其實嚴格說起來，中年老師一個都不喜歡。

    在他看來，高考這么重要的人生大事，寒窗苦讀十幾年，就算你真的很有實力，是超級學霸又怎么樣，難道你就不能好好坐下來，再仔細的檢查一遍？！！

    而且很不幸的是，中年老師遇到的提前交卷的人里面，百分之九十九的，都屬于后者……

    掃了眼桌子上的準考證——“江城二中，楊澤”

    中年老師在看到江城二中的字樣之后，就基本上已經(jīng)斷定，面前這個叫楊澤的考生屬于上面說的第二類人。

    嗯，尤其是這學生還留了一個光頭，你見過哪個學霸是這樣的？！！

    所以中年老師的語氣并不怎么友好。

    “好了，可以走了。”

    拿過卷子往講臺上走的時候，中年老師順手掃了眼答題卡。

    下一秒，他眼睛睜大，腳步微微頓了下。

    “這答案……”

    在講臺上拆試卷袋的時候，出于職業(yè)習慣，他也大致把題目看了看。

    作為一名干了十幾年的語文老師，他自然能簡單地分辨出自己手上這張答題卡的質(zhì)量。

    所以，我這是碰到那百分之一的稀有物種了？？？

    中年老師的臉色有些驚疑不定。。

    ……

    在一眾說不清道不明的視線下淡定走出教室，楊澤不得不承認。

    嘿嘿，這種感覺還蠻不錯！！！

    嗯，就是剛才收卷老師語氣似乎不太友善……

    搖了搖頭，楊澤放松的深呼吸了一口氣。

    此時的一中校園寂靜的就仿佛無人一般，看不到任何考生出來。

    不過這種時候，考場出口的門衛(wèi)可不會讓你出去，只有在考試結(jié)束前半小時才允許考生出去。

    耐心等待了半個多小時，楊澤和其他為數(shù)不多的幾個學生，在一中學校門口，好好體會了一番什么叫做“夾道歡迎！”

    那一道道目光，看的楊澤都忍不住有些縮脖子。

    回到家，楊澤沒有管班級群以及網(wǎng)上傳的鋪天蓋地的吐槽。

    也沒去對答案，只是繼續(xù)自己的復習節(jié)奏。

    接下來的數(shù)學，理綜，文綜，楊澤保持住狀態(tài)，一一擊破！

    ……

    6月9號。

    這個時間放到前世。

    高考結(jié)束，一眾學生黨大多數(shù)都在飯店一起吃散伙飯外加慶功宴，或者躺在床上，一覺睡到天昏地暗，好好放縱一下自己。

    而在這個平行世界。

    基于文理不分科，高考要考文理雙綜的情況。

    所以，這一天，他們還有最后一門英語要考。

    ……

    8)

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