上課用的教材是我親自編寫的。⊙，
哦，準(zhǔn)確來說，是指那些難民們學(xué)習(xí)的文字，是我新創(chuàng)的。
那文字倒也沒什么特殊效果。
只不過學(xué)起來比較方便……邏輯性很強(qiáng)，有了基礎(chǔ)，相關(guān)字就能自行演化（而且各王國的文字都有摻雜）。
相同王國內(nèi)都會有方言，更何況不同王國……文字統(tǒng)一是必須的。
小孩子周一到周五白天必須上課，大人晚上和雙休日都有補(bǔ)習(xí)班……成人的補(bǔ)習(xí)雖然不是必須，但文化課沒過，就不讓他工作。全天候供吃供喝的上課，直到學(xué)會為止。
嗯，就這么定了。
哦，小孩也可以上補(bǔ)習(xí)班，那就是純自愿原則了……雖然我想讓那幫家伙死命的上，但想到我過去補(bǔ)習(xí)班的經(jīng)歷。己所不欲勿施于人，還是算了。
當(dāng)然，不管上不上補(bǔ)習(xí)班，只要考試過關(guān)，飯是一定供的（包括雙休日）
額，等等，難道考試沒過就不給飯吃？
這也不好吧……想想我當(dāng)年掛了多少科啊？！
要不就不給肉吃？
還就先待定……上上課再看了！
……
我一邊在思考各方面的政策，一邊在摸著一米高的水晶球回話。
“挖鐵木渠礦屋的石的工去具主在哪桿哪里鋸里拿多長……”……‘挖渠的工具在哪里、鐵礦石去哪里拿、木屋的主桿鋸多長……’幾句話重音的效果（同時說）
水晶球是個大型對講機(jī)，它能讓我和上千個人同時對話。
“廣最廣場北場中邊中西向豎北東著角數(shù)第第三二長座的房木屋棍……”我從重音著對著對講機(jī)回復(fù)‘廣場中西北角、最北邊向東數(shù)第二座房屋、廣場中豎著第三長的木棍……’
當(dāng)然，我回話的時候?qū)Ψ讲粫兄匾簟灰詾槲以诤退粚σ涣奶臁?br />
和上千人同時打電話，這說起來有點(diǎn)難。
但其實(shí)只不過是分出上千個沒有實(shí)力只有正常人思維智商的分身罷了。
有上了千個只能對話的分身，就相當(dāng)于我在對上千個人一對一的指導(dǎo)。
這樣，政策實(shí)行起來就如臂所指了……我沒有經(jīng)驗(yàn)。只能這么搞。
再加上，不同王國有不同的語言，同樣王國也有不同的方言……對話起來真麻煩！嗯，果然得早點(diǎn)把普通話普及（哪個人學(xué)不會，我弄點(diǎn)道德政策，讓大家鄙視他）。
對講機(jī)的原理是：聲音讓風(fēng)元素帶上轉(zhuǎn)碼信息。然后風(fēng)元素傳遞信息再解碼后，就能發(fā)出原來的聲音……這原理的原型是我們環(huán)球旅行時遇上的一種傳音貝。
格蘭特他們已經(jīng)把這種傳音貝理解透徹……只要含風(fēng)元素的物質(zhì)，他們在上面固化“傳音貝符文”后，就能有對講機(jī)的功效。
當(dāng)然，按那種風(fēng)元素物質(zhì)對“傳音貝符文”的記憶留存度，對講機(jī)會有不同的保質(zhì)期。
上千人的對講機(jī)，已經(jīng)把我們練手用的庫存全部用掉……不然我還真會人手一個，全一對一指導(dǎo)。
格蘭特他們現(xiàn)在除了上課、分糧外，已經(jīng)在全力趕制……我的目標(biāo)就是：人手一個。
大建設(shè)的第一個月是混亂的。
一：對講機(jī)沒到人手一個。
二：我完全沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)……即便問題第一時間傳遞到我手上。我分身的分身也要時間思考才能解決問題（沒有實(shí)力只能對話的分身，不能用時間加速）。
......
一個月后。
井井有條的流線工程。
一切都上了正軌……就像流暢運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器。
首先，對講機(jī)做到了人手一個。
當(dāng)然，不是格蘭特他們一個月就人工造了10萬個對講機(jī)……一天要3000多個，不現(xiàn)實(shí)。
而是尼克（姐控的弟弟）在第七天的時候，想到了用第一重天的風(fēng)系魔晶做信號塔，使大部分的對講運(yùn)作由信號塔承接，讓對講機(jī)剩下的部分。用平面符文印章拓印在風(fēng)元素礦物上就能做到……不愧是我最聰明的學(xué)生之一。
這已經(jīng)有點(diǎn)無線電話的調(diào)調(diào)了……人手一個的，是大哥大（磚塊手機(jī)）大小的東西。
其次。我的經(jīng)驗(yàn)也積累充足。
大部分要面對的問題，我都有了充足的備案。
接下來就可以開始正式計劃。
先是教育問題。
我計劃3個月加21天，讓10萬多人，全員學(xué)會1000個普通話日常用字。
1000個普通話日常用字，估計要學(xué)3個月……一天10個字多一點(diǎn)。
我們先教一輪的學(xué)生。
一周后，讓我們的學(xué)生一邊學(xué)一邊教下一輪學(xué)生。
兩周后。讓下一輪學(xué)生一邊學(xué)一邊教下下一輪學(xué)生。
我們10人，每人教50個人……第一輪下來能當(dāng)老師的學(xué)生，2選1下來也有200多個。
200個人，每教50個學(xué)生……第二輪下來，5選1的話。也能有2000多人。
50=10萬.
每一輪是7天，3輪就是21天，加上必須要學(xué)的3個月……理論上不到4個月，全民就能識日常用字。
當(dāng)然，那是理論上的……真正教學(xué)一定會出各種各樣的問題。
不過我不怕。
我的理論一定能實(shí)現(xiàn)。
因?yàn)槲移鋵?shí)完全可以，對每一個人都一對一的教育……只有正常人思維智商的我也是我，讓人每天學(xué)會10個字，完全沒問題（只不過這樣就太bug了）。
不過現(xiàn)在只用少數(shù)人，讓我一對一的補(bǔ)習(xí)，那就好多了。
哦，對了，成人的學(xué)習(xí)時間是這么擠出來的……每天工作不超過8小時是必須的！在排除睡覺的8小時，每人就還剩8小時用來吃喝拉撒學(xué)。
至于當(dāng)中有什么惰性心理問題……我一對一的對講機(jī)也不是玩假的。
然后是工作問題。
我的建城工程，是按上千萬人口的現(xiàn)代都市來打地基的……挖下水道、規(guī)劃交通道路、建筑土地等等。
當(dāng)然，我完全沒想著這地方能住上千萬人……不說我還得等他們自己弄出水泥鋼筋這種東西，單說現(xiàn)代的上千人口城市都是全國全球海路陸路的交通要道（各種生活物資聚集，才能滿足人口需求）。
不過不管怎么樣，規(guī)劃就得這么規(guī)劃嘛。
讓難民們看不到工作止境，他們才安心嘞！
------
希望書友們相互轉(zhuǎn)告，幫忙廣告，你們的支持就是我的力量！求點(diǎn)擊、求推薦、求書評，各種求！(未完待續(xù)。)u
</br>
【精彩東方文學(xué) www.nuodawy.com】 提供武動乾坤等作品手打文字版最新章節(jié)首發(fā)，txt電子書格式免費(fèi)下載歡迎注冊收藏。