說起水系魔法使，李斯特立刻想到阿刻也該晉級大魔法師。
不過他還是等到晚宴結(jié)束，再去海景別墅。水晶燈光一直長燃，今晚，漂亮的貝殼少女正在燈下讀書。
“哥哥！”
阿刻已經(jīng)熟悉李斯特的腳步聲，在房間里沒有閃躲，矜持又興奮的等待著李斯特的到來：“你來啦。”
“幾天沒見，阿刻你似乎有一些變化？”李斯特總覺得現(xiàn)在的阿刻，氣質(zhì)要比前幾天看到的阿刻，變化許多。
“阿刻確實有變化啊。”海妖歡快的轉(zhuǎn)了一個圈，像是月下的仙子，凸凹玲瓏的身材晃得李斯特口干舌燥，“哥哥，你猜猜阿刻發(fā)生了什么變化，好嗎？”
發(fā)育了？
這當然不太可能，李斯特目光閃亮：“阿刻，你已經(jīng)晉級水系大魔法師了？”
“嗯！”阿刻小臉蛋上顯現(xiàn)出一抹驕傲的神色，隨即伸出手，緩緩凝聚出魔法水波盾，將她籠罩在內(nèi)，“剛剛學會兩天呢，還不是很熟練，這些高級魔法的施法難度很大，需要長時間醞釀。”
“我來試試水波盾的防御效果。”李斯特迫不及待拔出斬空大劍，對準阿刻的水波盾，就是狠狠一記劈砍。
沒有附著斗氣，只是平砍而已。
當劍刃接觸到水波盾，只覺得砍中某種砧木一樣，潛嵌進去一點，便承受到巨大的阻塞之力，無法再深入半分。
他抬起劍刃，水波盾完好無損。
“我要附著斗氣了，阿刻你小心一點。”
“嗯。”
火屬性斗氣澎湃運轉(zhuǎn)，如今的李斯特，嗑藥越來越流暢，斗氣自然越來越充沛。火焰在斬空大劍上升騰，再狠狠的劈向水波盾，砰咚，沉悶的響聲從劍刃與水波一樣光芒接觸部位傳出。
水波盾劇烈晃動、閃爍，但始終牢牢擋下李斯特近距離的重重一擊。
收回斬空大劍，他點了點頭：“水波盾的防御效果不錯，以我剛才的攻擊幅度，大概需要幾十次劈砍，才能將水波盾打破。如果我爆發(fā)最強的攻擊，也至少需要五六次才能打破，很強勢。”
當然，面對騎士軍團沖鋒時，魔法師大概無力維持。
但是若論單挑，或者獵殺魔獸，套上水波盾的魔法師，簡直可以完虐對手……假設(shè)魔法師來得及套上水波盾的話。
阿刻撤銷水波盾，期待的問道：“哥哥，阿刻現(xiàn)在是不是很厲害？”
“當然很厲害，不過你還缺少攻擊的高級魔法，下一步該學習水瀑布。”李斯特揉著她湛藍色頭發(fā)。
“阿刻已經(jīng)開始開學習水瀑布，不過高級魔法很難學，需要掌握的內(nèi)容太多，也沒辦法做到瞬發(fā)。”
“你已經(jīng)很棒，通常大魔法師連普通魔法的瞬發(fā)都做不到。”李斯特安慰著，隨即問道，“對了阿刻，你晉級大魔法師之后，身體有什么改變，對魔力、施法的改變？或者說，大魔法師與魔法師有什么不同？”
……
大魔法師與魔法師之間的不同，一直是李斯特好奇的部分。
現(xiàn)在阿刻的晉級終于可以讓李斯特一窺其中的質(zhì)變，而隨著阿刻不斷的講述自己的體會，他越來越清晰這一點。
基本上。
魔法師依靠冥想來驅(qū)使魔力，再用魔力組成符文，符文組成魔法陣，魔法就是魔力在魔法陣約束下的表現(xiàn)形式。
魔法學徒只知道冥想，或者利用魔力組成最簡單的符文，完成最簡單的魔法陣基礎(chǔ)魔法，水箭術(shù)、飛巖術(shù)、火球術(shù)、風刃術(shù)、閃光術(shù)等，甚至于他們根本不知道自己釋放的魔法是一個魔法陣。
魔法師則已經(jīng)可以很好的掌握符文，在自己體內(nèi)利用符文組成魔法陣，從而釋放更高級別的魔法普通魔法，水箭亂射、巖石刺、輕身術(shù)、大火球等，這是一種對魔法的固化理解。
而大魔法師，已經(jīng)破開對魔法陣的認知偏障，深刻理解魔法陣與魔法符文的關(guān)系，并延伸到魔法與魔力之間的本質(zhì)。
他們明白這一層關(guān)系后，就能利用符文的改變，驅(qū)使魔法陣產(chǎn)生更復(fù)雜層次的變化，進化釋放更強大的魔法高級魔法。
“阿刻，你覺得我這樣理解對不對。”李斯特總結(jié)一下阿刻所說的內(nèi)容，反饋道，“基礎(chǔ)魔法就是魔法陣的雛形，普通魔法就是魔法陣的靜態(tài)形式，而高級魔法則是魔法陣的動態(tài)形式？”
魔法陣雛形魔法學徒。
靜態(tài)魔法陣魔法師。
動態(tài)魔法陣大魔法師。
這就是李斯特所理解的魔法，言簡意賅。
阿刻思索片刻，點點頭：“哥哥，你總結(jié)的很形象，基本上就是這個樣子，不過對于動態(tài)魔法陣的理解，應(yīng)該再加上一條。阿刻是水系魔法師，所以釋放的水系高級魔法，魔法陣的形式，就像是水流一樣波動。”
“水系高級魔法的動態(tài)形式是水流，是不是意味著，火系高級魔法的動態(tài)形式就是火焰燃燒？”
“很有可能呢。”
理解之后。
李斯特大致已經(jīng)明白魔法師的修行原理，他摸著阿刻的頭發(fā)說道：“水系魔法的高級魔法施法方案，很難尋找，可能短時間里你沒有更多水系高級魔法學習。不過，你可以開始研究魔法陣在實際中的應(yīng)用。”
“哥哥是說制作魔力裝備，和提取魔藥嗎？”
“是的。”
“嗯嗯，阿刻要努力學習，幫助哥哥制作魔力裝備和魔藥！”阿刻晃了晃自己的手腕，那里有一件李斯特送的魔力手環(huán)，可以增幅施法幅度。
有了阿刻的經(jīng)驗之談。
李斯特回去之后，立刻著手書寫一本魔法書籍，他將書籍命名為三態(tài)魔法陣與現(xiàn)實交互理論。
書名很高大上，內(nèi)容卻十分簡單，就是簡單敘述總結(jié)自阿刻的魔法師三種階段的魔法形態(tài)，并將魔法的魔法陣，與魔力裝備的魔法陣，進行比較，引申出一些關(guān)于魔法陣應(yīng)用的探討。
沒有太多詳細理論，只是幾筆泛泛之談。
他計劃這本書寫完，一共三萬字。
這本書并不準備對外出版發(fā)行，只打算送給克麗絲真理閱讀，等以后再有魔法師面臨晉級問題，同樣可以參考這本書。
“等我寫好了，讓阿刻校對一下錯別字……想不到我堂堂一名騎士，竟然寫出一本魔法書籍。”
“我不去學魔法，實乃魔法界的一大損失。”
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