雖說學院的所有教學設備都經過了校工部的特殊加固，但在灌注了艾莉絲龐大怪力的戰錘作用下，整個階梯教室的地板都在一連串劇烈而又急促的木料呻吟聲中猛然開裂。
而緊接著，那些原本灌注于戰斧中的漆黑魔力如同一道道閃爍著電光的鋒利箭矢，在發出了刺耳尖嘯的同時，自地板開裂的縫隙中噴涌而出，將身處于艾莉絲面前的一大片扇形區域內還未來得及躲避，或是已經完全懵逼的學員徹底吞噬。
即便是已經做好了一些心理準備，教室中所有的學生依舊沒有想到，剛剛還坐在他們面前安穩的打著游戲的這位新晉惡魔教師，居然會擁有如此恐怖的力量，甚至于敢將他們這百十來號人全部封禁在教室內，而且打算只用一招，便將他們所有人一鍋端。
然而此刻的他們已經沒有再去思考這些的余裕了，因為那些自下而上的漆黑魔箭，離他們胸前的護盾已經近在咫尺。
一時之間，大量類似于玻璃破碎的脆響響徹了整個教室，而作為艾莉絲起手的第一波進攻，她并不奢望僅僅靠著這一招就能收割整個教室的人頭。
畢竟這是一個大范圍的aoe技能，即使消耗的魔力不少，但分攤在每個箭矢上的力量卻并不算充足，一般只要掌握一些低級的護體魔法就能夠擋下至少五六只箭矢而不受絲毫的傷害。
當然在這一招里，艾莉絲也是在猜測過了學院學生的整體實力后而放足了水，并沒有使用全力。畢竟“校慶”也只是個獎品豐厚的娛樂活動，而不是要命的生死搏殺，萬一真的因為自己用力過猛而出了事，也不是艾莉絲希望看到的。
這里是地球，可不是純種魔族橫行的魔域，并不是人人都有鈴音和蘑菇女的力量，能夠和正面擋下她成長后的全力踢擊，或是用能力耍的她團團轉。
而在艾莉絲的想象中，這一波雖然打了這些學生們一個措手不及，但充其量也只會淘汰掉那些基本沒什么實踐能力的非戰斗人員，能存活下來的學生，大概可以占到三分之一的程度。
但這一波所帶來的成果顯然有些出乎艾莉絲的預料，在這幾乎將教室化為黑夜的箭雨之下，至少四分之三以上的學生徹底失去了在這次校慶中大賺學分的機會。
“所以說，我應該重新定位一下地球中現有的戰力嗎。。。”
看著那些依舊在所剩不多的箭雨中苦苦掙扎的學生們，艾莉絲暗暗嘆了口氣，從懷中掏出了自己的教師身份卡，想確認一下自己這一波到底收獲了多少，卻突然驚異的發現，自己的人頭數量好像要比現在躺在地上的人數多出了許多。
“這難道是出bug了？不應該吧。”艾莉絲皺了皺眉頭，早已化為“魔瞳”的雙眼再次確認了一下那些因護盾擊破后附帶的麻痹效果而無法動彈，露出生無可戀眼神的學員數量，而得出的結論依舊是系統算給自己的人頭數多于自己真正收集的人頭數。
不過緊接著，艾莉絲便明白了，因為她發現了，那些遍布于天花板上，大量拇指粗細的孔洞。
“大概樓上的學生們都不知道自己是怎么死的吧，只希望樓上那位教課的教師不責怪我搶人頭就好了，反正我也不是故意的。。。”
艾莉絲暗自翻了翻白眼，不再去想樓上現在到底是個怎樣的情形，而是將注意力重新放回了自己面前的“人頭們”身上。
“所以說，安靜的給我變成教師點數就好了，明明這么弱，非要在這里垂死掙扎。”
看著面前那些撐過了魔力箭雨，正站在原地氣喘吁吁，驚恐的觀察著自己的殘余學員們，艾莉絲眨了眨眼睛，金色的瞳孔在漆黑的眼白中熠熠生輝。
原本提在手中的戰錘此時已經悄然消失不見，取而代之的，則是兩柄尾部以鎖鏈相連的巨大鐮刀。
而幾乎是在下一刻，隨著艾莉絲的身形微微一動，雙鐮飛舞，鎖鏈輕鳴，幾乎化為實質的刀芒在剛剛挺過了魔箭轟炸的學生中間猛然爆發。
兩柄漆黑的鐮刀化為了死神收割生命的魔鐮，如同風車般在整個教室不斷舞動，收割著在場所有學生的護盾。
而作為完全由艾莉絲自身魔力所凝結成的武器，這兩把鐮刀仿佛成為了艾莉絲手臂的延伸，尾部連接的鎖鏈更是讓它們主子的力量有了更多的用武之地。
漸漸地，在這剛剛還人滿為患的教室中，能夠站著的學生越來越少，最終只剩下一位還沒有被淘汰，但這位，也已經被艾莉絲用鐮刀抵住了胸口的已然布滿裂紋的護盾。
“所以說你們這些學生到底有沒有在認真上課啊，學的知識呢，護盾要怎么放到底都記住了沒啊。”
手中的鐮刀不斷的輕敲著面前學生胸前的護盾，艾莉絲抬頭，看了看窗外逐漸升起的太陽，心中突然莫名的升起了一絲天下無敵的錯覺。
至于正站在她面前的這位，早已是動都不敢動，生怕自己動作過大，讓這位老師的鐮刀不小心把自己的護盾給戳破了。
“老師，我其實一直都很用功，我至少也算是在場最后一個倒下的，而且現在我已經是三年生了，非常缺學分，所以，老師你能不能放我一馬。”
大概是見識過了這位惡魔教師壓倒性的力量，這位滿頭冷汗的學員也沒敢做什么小動作，而是換了個懷柔的套路，希望艾莉絲能夠網開一面。
“而且老師你這么厲害，應該也不缺我這一個人的學分，值不了幾個錢的。。。”
“三年級的嗎。。。”艾莉絲皺了皺眉頭，緊握著的鐮刀卻在這時低下了一些。確實如這家伙所說，艾莉絲想要的那個地精實驗室新品可不是什么便宜貨，而自然，所需要的“人頭”基數也相當大，多一個少一個，對她的確沒有太大的影響，而且人家還是三年級生，明年這時候，大概就會決定這家伙的前程如何。。。
“要不然我就當個親民的老師？給這家伙行個方便？”
眼見著惡魔教師真的有放走這家伙的意思，那些還趴在地上無法動彈的家伙們頓時就不樂意了，但攝于艾莉絲的威勢，并沒有將自己的不滿立刻表現出來，而是集體狠狠地瞪著這個想給自己搞個特殊化的家伙。
而那個被艾莉絲用鐮刀抵著的學生，見艾莉絲真有放過自己的意思，心中頓時是一陣狂喜，而至于其他人的怨恨，他倒是并不怎么在意，只要眼前的這位“惡魔”能夠放他一馬，讓自己有機會去積攢學分，他才不在乎別人怎么想。
然而就在他還想再補上兩句讓自己顯得更可憐的時候，站在他面前的艾莉絲突然全身一震，手中的即將放下的鐮刀也在這一刻重新端了起來，同時快速一轉，將他胸前的護盾攪了個粉碎。
“為什么。。。”望著胸前徹底破碎的“希望”，這位三年生雙眼瞪得如同兩只銅鈴，還未說出口的話也像是卡在了喉嚨間，在所有人幸災樂禍的目光中緩緩的倒在了地上。
艾莉絲緩緩地轉過身，無視了一眾躺倒在地，不斷呻吟的“校慶敗犬”，而是看著教室中敞開的后門，嘴角露出了一絲笑意。
“看來還是有會玩的嘛。”
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“不愧是惡魔，在別人充滿希望的時候再將他推進深淵。。。。”
目送著惡魔教師離開了教室后，整個教室中躺倒在地的學生們逐漸恢復了行動能力，唯一還躺在地上的，只剩下最后那個求放過的三年生。
針對這種情況，教室中的學生們全部默契的采取了無視的處理辦法，并時不時的投以憐憫以及鄙視的眼神。
“不過真沒想到，這么可愛的孩子居然能這么厲害，還以為她和米歐老師一樣是文職人員呢，即可愛又能干的那種。。。該說不愧是惡魔嗎？”
幾名站起身的學生伸展了一下酸痛的身子，重新坐了下來，大概是因為自己已經被淘汰，狀況已經沒法再糟，所以最開始面對艾莉絲時所產生的恐懼在這時反而淡去了很多。
“是啊，這樣的話剩下的時間就只能回到宿舍（墓地）去蹲著了，下學期還得多搬磚，不過這位“惡魔”和米歐老師可是完全不同的風格。”
其中的一名學生嘆了口氣，隨后卻突然怪異的笑了起來，甚至還露出了那種你懂我懂大家懂的猥瑣表情。
“要是有機會的話，我還是希望老師能多踢我幾次，要是能換成踩的話就更。。。”
而旁邊與他認識，同樣團滅在這的幾人聽到這，也都露出不約而同的發出了怪異的笑聲。
但是，這些校慶敗犬們的生態，卻和正在走廊中慌亂逃竄的三人組無關。
妹的，都是你出的餿主意，腦子被門擠了嗎？人家惡魔血統這么強，非得上她那里湊熱鬧！”
三人中略胖的那個胖子此時五官都快擰成了一團，話語中也有些顫抖，在奔跑的同時不斷地責怪隊伍中的一個瘦高個。
“差點他么團滅了，我還等著這次的學分能讓我升上四年級呢，要是出了岔子我揍死你。”
“你沒看和我們一樣想法的人有多少嗎？而且別說血統，人家米歐老師人家血統也強，但人家就是個文職人員啊！”
瘦高個翻了翻白眼，腳下的動作卻是不停，同時從背包中取出了一個方盒子，并將盒子中玻璃彈子一把一把的扔向了他們奔跑過的走廊。
而這些玻璃彈子一接觸地面，便立刻順著走廊自動的滾動起來，十分有規律的隱藏于走廊的各個難以察覺的角落之中。
“而且你也別說我，過來的事你們也同意了，別推卸責任，再怎么說你也有三分之一。”
“行了行了，別吵了，祈禱艾莉絲老師別追過來就行了，老三你看好你的偵測球得了，要不是老二打破了老師的禁制，咱們都得交代在那里。”
三人中，最后一個身材還算勻稱的學生有些不耐煩的推了推還在爭吵著的兩人，腦海中不由得回想起了最開始他們三個做出的“去惡魔教師那里湊熱鬧，反正到時候人肯定也很多”的輕浮決定，真想把那時候的自己揍到姥姥家去。
這哪里是去湊熱鬧，分明是把自己往火坑里推啊！
“呼，看起來老師應該是沒追過來，大哥咱們現在估計安。。。”
被稱為老三的瘦子觀察了一會手中的屏幕，在并沒有發現什么異樣后，狂奔之中卻也長長的舒了口氣，同時回過頭看向了跟在他身后的大哥。
然而他這句報平安的話還沒有說完，出現在他身后的場景卻讓他無法再說出一句話來。他們的寢室大哥，早就撲倒在地，飲恨于他身后不遠處的走廊中，背后還插著一把通體漆黑，樣式古樸的短斧。
再然后，便是一個半蹲在走廊盡頭，身負猙獰重甲，手持一柄幾乎和自己身高一般高大戰斧的嬌小身影。
而在下一刻，那個身形動了。
眼見著那個“她”距離自己越來越近，瘦子與胖子雙眼中的恐懼幾乎要化為實質，卻苦于雙腿的速度無法變得更快。
而胖子那已經走調了的聲音也在這時響徹于整個走廊。
“她過來了，她過來了，她過來了！！！”
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