“宇宙幻影”。承太郎的聲音從手冢的背后響起，“沒(méi)想到，手冢你竟然會(huì)在背后夸我�！�
手冢與和大石回頭看去，看到了承太郎、大和與龍崎教練三個(gè)人站在后面，看著球場(chǎng)中訓(xùn)練的隊(duì)員。“教練好”手冢和大石立即問(wèn)候到。
承太郎走到手冢的身旁，用右手摟住了他的肩膀，對(duì)手冢說(shuō)了：“手冢，現(xiàn)在有一個(gè)任務(wù)交給你，重組網(wǎng)球部將青學(xué)帶向全國(guó)。這是我、隊(duì)長(zhǎng)和教練一起討論4的結(jié)果，而且這不正是你的目標(biāo)嗎？”
聽到承太郎的話，手冢雖然早熟但也是一驚。用充滿驚色的眼睛看向了龍崎教練和大和隊(duì)長(zhǎng)，看到二人面帶微笑地對(duì)著他點(diǎn)了頭。
“那么來(lái)打一場(chǎng)吧JOJO�！笔众＾D(zhuǎn)身走向球場(chǎng)。
“是想檢驗(yàn)自己的實(shí)力嗎？這你可想錯(cuò)了。”承太郎想著走到了大石身邊，“你也是手冢的朋友吧，能把球拍借給我嗎？”承太郎說(shuō)著將右手伸了過(guò)去。
“可以的”大石一邊說(shuō)一邊將球拍放到了承太郎的手中。
接住了球拍后，承太郎便轉(zhuǎn)身走向了球場(chǎng)，并對(duì)手冢喊到：“你先發(fā)球吧，讓我看看你現(xiàn)在的力量�！�
在球場(chǎng)中訓(xùn)練的青學(xué)隊(duì)員，看到二人走進(jìn)球場(chǎng)開始比賽，也都停下了手中的動(dòng)作。大和隊(duì)長(zhǎng)也是小跑到裁判的位置坐了上去，并對(duì)承太郎二人說(shuō)：“這場(chǎng)比賽就由我來(lái)做裁判吧�！�
看著二人走到各自的位置，周圍的議論聲也響了起來(lái)。
“他們兩個(gè)看起來(lái)都好強(qiáng)啊，話說(shuō)那個(gè)新來(lái)的一年級(jí)好像有點(diǎn)眼熟啊。”
“手冢一定會(huì)贏的吧，畢竟就連三年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)也輸給他了。”
“不一定，那個(gè)新來(lái)的昨天可是一只手就將武居提了起來(lái)，他的身體看著也很強(qiáng)壯，手冢很難贏的吧。”
球場(chǎng)當(dāng)中
站在發(fā)球線的手冢從兜里取出一顆網(wǎng)球，在地上拍了兩下隨之拋起，左手的球拍極速揮出，將網(wǎng)球打了出去。
“哇，手冢好嚴(yán)肅，一上來(lái)就用左手，連試探都沒(méi)有�！�
“他們兩個(gè)好像認(rèn)識(shí)，手冢這么認(rèn)真，難道新來(lái)的實(shí)力和手冢相當(dāng)或者更強(qiáng)嗎？”
“不會(huì)吧，怎么會(huì)有這么多的天才�！�
手冢教科書一般的發(fā)球令人驚嘆，同時(shí)還表現(xiàn)出了平時(shí)都沒(méi)有展現(xiàn)出的戰(zhàn)斗**。
“手冢，沒(méi)用的，這球最多是你十歲時(shí)的水準(zhǔn)，快點(diǎn)認(rèn)真起來(lái)吧。”承太郎輕松的跑到球的方向，將球大力的抽了回去。
“不是吧，這么強(qiáng)的發(fā)球只是兩年前的水準(zhǔn)，那手冢究竟有多強(qiáng)�！�
“那個(gè)家伙也好厲害，回?fù)羟虻乃俣缺劝l(fā)球還快，我都有些看不清了�！�
手冢和承太郎在球場(chǎng)上你來(lái)我往，只是用著扎實(shí)的基本功進(jìn)行著較量。
這時(shí)，承太郎突然大喊：“手冢那第一球我就拿下了，葵花一式，二式，三式�！币挥洀�(qiáng)力的殺球，飛速落下，手冢雙手持拍用力的揮向剛剛彈起的網(wǎng)球，“啪”手冢的球拍掉在了地上。
“15：0”
手冢默默的看著承太郎說(shuō)“你的力量變?nèi)趿��！?br />
圍觀的眾人已經(jīng)被二人的強(qiáng)大實(shí)力和充滿自信的對(duì)話所震驚。其中，兩個(gè)一年級(jí)的新人，正在討論著比賽的局勢(shì)。
“乾，你看懂了嗎？”一個(gè)茶發(fā)瞇瞇眼少年，向身邊另一個(gè)身材高大戴著眼鏡的男生問(wèn)到。
“手冢的發(fā)球速度至少160kh，那個(gè)叫承太郎的回?fù)羟騽t將網(wǎng)球的速度提升到了170kh左右，這兩個(gè)人都很強(qiáng)，而得分的那招應(yīng)該是通過(guò)向左、向右兩次附加了強(qiáng)勁旋轉(zhuǎn)的求來(lái)削弱手冢的力量，使的最后的扣殺手冢根本不能發(fā)揮全部的力量來(lái)回?fù)簟苯凶髑哪猩屑?xì)分析道�！安欢阏J(rèn)為誰(shuí)會(huì)贏�！�
“現(xiàn)在還不確定那，手冢的技術(shù)，承太郎的身體，都是遠(yuǎn)強(qiáng)于我的。但是我可以確定手冢依然在試探，他的發(fā)球至少可以達(dá)到180kh。”不二面帶微笑地回答道。
手冢再次站到了發(fā)球線上，教科書一般的發(fā)球再次展現(xiàn)在眾人眼前，只是這次網(wǎng)球向著場(chǎng)角飛去。
“發(fā)球的速度變快了，已經(jīng)要看不清了。手冢真的好強(qiáng)，他真的是國(guó)中一年級(jí)嗎？”
承太郎看到網(wǎng)球的軌跡后快速地向著網(wǎng)球跑去。
“這球會(huì)出界的吧，他為什么還要去追�！�
“這球是不會(huì)出界的，這是手冢拿手的近角抽球，這球會(huì)落在界內(nèi)。不愧是手冢啊，控球的能力真是令人驚嘆�！鼻穆曇粼俅雾懫穑娙艘部吹搅寺湓诮鐑�(nèi)的球被承太郎成功回?fù)簟?br />
龍崎教練看著場(chǎng)上的二人，又看到了旁邊的不二與乾。心情突然放松了下來(lái)，有這幾個(gè)小家伙，青學(xué)絕對(duì)能夠再次進(jìn)軍全國(guó)。
“15：15”
手冢的零式削球成功拿下一分。
“這不可能的吧，球怎么不會(huì)彈起，反而滾向網(wǎng)的方向�！�
“喲，手冢你終于認(rèn)真了嗎，我也要燃起來(lái)了。”看到手冢使用了零式，承太郎也是激動(dòng)了起來(lái)。
“15：30”
“15：40”
“0：1”
“手冢領(lǐng)先，雙方交換場(chǎng)地。”
“哇，兩個(gè)人都好強(qiáng)，只是手冢的球技太恐怖了，根本無(wú)法回?fù)粞健！?br />
承太郎站在發(fā)球線上，盯著手冢的左手問(wèn)道：“手冢，你的左手還能打出幾次零式削球，要小心我的發(fā)球哦，被打到可是會(huì)受傷的�！闭f(shuō)完，承太郎將球用力的拋向空中，而上半身向右后方傾斜，右手拿著球拍收于頭的旁邊，左手則握在右手上。在球落下來(lái)的瞬間，承太郎的身體瞬間爆發(fā)用右手將球狠狠地打了出去。
網(wǎng)球化作一條黃線從人們眼前劃過(guò)，手冢飛快移動(dòng)快速揮拍，但是依然沒(méi)能擊中網(wǎng)球，只聽嘭的一聲，網(wǎng)球已經(jīng)鑲嵌在后面的鐵絲網(wǎng)上。
“15：0”
“手冢，不知道你能不能回?fù)粑业挠钪婊糜澳�？”說(shuō)著承太郎又從兜里取出一顆網(wǎng)球，再次以宇宙幻影將其擊出。
“30：0”
“球速達(dá)到205kh以上，同時(shí)能把網(wǎng)球打進(jìn)鐵絲網(wǎng)中，這種力量真的是國(guó)中生能達(dá)到的力量嗎？”一直鎮(zhèn)定分析的乾貞治也被這種絕對(duì)的力量過(guò)震撼。身旁的不二周助也已睜大了眼睛，內(nèi)心中不斷的思考怎么才能接下這種純粹的發(fā)球，但是百般思索發(fā)現(xiàn)就算接到了也無(wú)法回?fù)�，球上的力量甚至能讓自己的手臂受傷�?br />
手�；仡^看著卡在防護(hù)網(wǎng)上的兩顆網(wǎng)球，心中的斗志更加旺盛，轉(zhuǎn)回頭重新擺好姿勢(shì)，只是此時(shí)的手冢的眼神好像發(fā)出了無(wú)限光芒。
“乾，你有辦法回?fù)魡�？”不二的話語(yǔ)充滿著嚴(yán)肅。“不能，這是絕對(duì)的力量，想要回?fù)舯仨氂袕?qiáng)大的動(dòng)態(tài)視覺(jué)、速度以及與之匹敵的力量。當(dāng)然，或許有球技可以，但是我無(wú)法辦到。”乾搖了搖頭，對(duì)于這種發(fā)球就算知道了數(shù)據(jù)也很難回?fù)簟?br />
“宇宙幻影”
承太郎再次發(fā)球，而手冢向網(wǎng)球快去跑去，雙手持拍用力的揮了出去。這一次，手冢成功的接到了球，但是球與球拍卻僵持在了半空中，手冢的雙臂已經(jīng)青筋暴起，手冢大喊了一聲，全身的力量都傾盡在雙臂，終于將球打了回去，不過(guò)可惜的是球打在了網(wǎng)上。
“40：0”
手冢喘著粗氣再次擺好姿勢(shì)看著承太郎，好像是在告訴他這一次一定能打回去。
承太郎看著手冢的雙眼，臉上露出笑容高聲說(shuō)道：“手冢，在強(qiáng)大的壓力下進(jìn)化吧�！闭f(shuō)完便將網(wǎng)球全力發(fā)出。
手冢全力向網(wǎng)球跑去，同時(shí)左手發(fā)出了白色的光芒用力揮出。
“40：15”
“手冢回?fù)袅耍窃趺崔k到的。”
場(chǎng)邊的龍崎教練低聲的說(shuō)著這一招的名字—千錘百煉之極限。
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