“好了，這位同學，你先嘗試畫這種顏色”
孫廣源指手畫腳的想要指揮周方遠畫畫，可惜周方遠壓根懶得聽他的，這幅畫周方遠上一世模仿了不知道多少次了，閉著眼睛都能背出來，他根本懶得理會身后的指揮，直接拿起畫筆，都不用看圖冊上的內容，簡單調配了一個顏色，然后一連串碎筆跡落在畫面上，一瞬間就把地平線劃出了一個簡單的輪廓。
“額，畫地平線也不錯，這幅畫土地的部分占比大概有百分之五十，你也可以先”
然而周方遠的下一步動作，卻讓他這時候說的話成了笑話，因為周方遠壓根就沒有畫大地，而是筆鋒一變，就把遠處的樹木畫了出來。
“先畫樹木也是不錯的”
孫廣源突然抬手擦了擦額頭上的冷汗，他感覺自己可能要丟臉。
他的感覺是正確的，因為接下來，似乎是故意在和他對著干一般，他感覺周方遠可能會畫什么，周方遠偏偏去畫了別的東西，他明明幾次想要故作經驗豐富的提點對方，但全程都是在被打臉的過程中度過的。
“可以畫天空”
周方遠畫了花朵。
“順便把人也”
周方遠畫了天空。
“那個云朵”
周方遠畫了人。
最后孫廣源不說話了，教室里似乎正不停響起“啪啪啪啪”的打臉聲。而周方遠也完成了作畫，他全程都沒有看身邊的畫冊一眼，完全是默畫出來的。
而且用時比孫廣源更短，畫出來的畫，雖然不如孫廣源那樣近乎百分百的相似，但論風格他的畫無論色調，氣氛，畫作之中的情緒，都更加接近莫奈的原版。
普通學生可能還分辨不出兩人的差別，甚至他們在對比了雙方的畫作之后，感覺周方遠的畫不夠像，覺得他水平比不過孫廣源。可包括孫廣源、紀老師、以及張大全林月雅在內的一干水平相對較高的人，則能看出兩人的不同。
不僅僅是畫作的氣氛和情緒，周方遠的筆觸也比孫廣源更好，更加順暢，也更加完美。當然周方遠也有不完美的地方，但對比孫廣源，光是默畫這一點，就已經可以說是超越對方了。不敢說碾壓，如果孫廣源認真畫的話，他未必就比周方遠畫得差。畢竟他是考上了央美的，水平終究在那擺著呢。而周方遠上一世可沒考上央美，他這水平，也是后來自己不停訓練的結果。
總之，雙方可以說是互有優劣吧，但現在孫廣源可是作為老師出現的，但卻被一個學生逼到了如此程度，雖然其他人什么都沒說，但孫廣源的臉是熱的，腦子是蒙的。
“呵呵，不錯，畫得不錯”
他都不知道自己該說些什么好了，挑毛病什么的他已經不敢了，他生怕自己這邊一張嘴就再被對方用實際行動給反駁倒。他甚至有些茫然，不知道自己是不是得罪了對方，還是說對方只是無心之失？不過今天丟臉已經是注定的事情了，這一點他已經沒辦法改變。
啪
啪
紀老師開始鼓掌。
然后
啪啪啪啪啪啪！
其他人同時開始鼓掌。
“不錯，真不錯，小遠你真的讓我太驚訝了，沒想到你對莫奈的畫還有研究，你真的是不停的刷新我對你的認知啊，我都有些想知道，你到底還藏著什么本事呢。”
紀老師不吝夸贊之語，然后她看向孫廣源。
“孫老師，你還不知道，這個周方遠同學啊，是我這個畫室水平最高的學生，他還在北桐的時候，我的母親就對他特別喜歡，在我這里啊，他可以算的上是最自由的學生了，因為他的水平已經足夠靠美術院校，所以我平時都不管他的。”
紀老師給孫廣源介紹到，孫廣源一聽才知道自己是被坑了。
鬼知道這么一個二十多人的小畫室會有這樣的人存在，正如紀老師說的，只看這一手水彩的水平，周方遠就已經具備報考央美的水準。雖然莫奈畫的是油畫，但油畫也能用水彩進行模擬，一個高中階段就能把莫奈的作品默畫到這種程度的人，如果讓他照著畫冊畫呢？如果讓他用正常水彩的方式作畫呢？他對色彩的捕捉和把控能力到底如何已經完全不需多說了。
“是啊，那周同學你還真的是厲害”
孫廣源臉上帶著牽強的笑容。
其他學生看向周方遠的目光自然是充滿了欽佩和崇敬，林月雅看著周方遠的眼神則滿是愛意，也是，任何人在看到自己喜歡的人如此優秀的時候，也會覺得開心吧。
周方遠則是很謙虛的站起身來，“哪里，紀老師夸得太厲害了，我也只是稍微多學了幾年，沒有你們說的那么夸張。”
不過他心里卻是都快笑爆了，自己會練莫奈，就是因為上一世的孫廣源。結果自己在高考結束后還堅持練了好幾年的時間，這全都得益于孫廣源當年的教導。結果這一世自己把這些東西還了回去，看著孫廣源不再高傲的表情，周方遠終于心滿意足。
說起來，他和孫廣源也沒仇，對方教導他是為了賺錢，他學習是為了考學，讓他不能接受的只是孫廣源兩世都沒變的對林月雅的意動。上一世，林月雅和對方不清不楚，到底怎樣周方遠并不很清楚。但這一世，呵呵噠，他怎么可能任由兩人再不清不楚？
林月雅就是他的，孫廣源別想搶走。
畫完了水彩，其他同學提議讓周方遠再畫一副素描。自從剛開學的時候他畫過一張以外，之后他一直沒好好畫過，平時畫的畫也都自己收起來了，今天正好借這個機會，他們想讓周方遠再畫一張。
周方遠當然是推辭了，開玩笑，搶風頭也要有個限度。
可是孫廣源卻好似找到了對手一般，“周同學，要不咱倆面對面作畫，正好我也想看看你的素描水平。”
雖然不相信這人是受虐狂，是沒事兒找事兒。但既然對方這么要求了，他還別拒絕對方，而且紀老師不停朝他點頭，顯然是要他拿出真本事。那還有什么好說的？裝逼這種事情，周方遠最喜歡做了。
于是，兩人各執一張畫板，對面而坐，然后兩人同時下筆如飛。
周方遠平時更喜歡用b到2b型號的鉛筆作畫，他總體而言比較喜歡那種淡雅的風格，但這不代表他就不會粗獷風格了。上一次他當著所有人畫素描，玩兒的就是自己習慣和喜歡的淡雅，這一次，他決定變個風格。
用小標號鉛筆把輪廓大致上給出來之后，周方遠扭頭朝張大全看去，“大全哥，你的碳棒給我用用唄。”
周方遠所說的碳棒就是炭筆，是素描工具的一種，相比鉛筆，炭筆的顏色更重，筆觸也更粗，但畫出來的效果更有沖擊力，當然那了，炭筆的筆跡也相對難以擦出。基本上，在相對正式的場合，如果沒有較大的把握，沒人會傻到用炭筆去畫。
但周方遠就想這么做，其實他骨子里也是有那么一點點暴動因子的，平時他習慣用鉛筆畫了，今天他就是想玩玩兒炭筆。
張大全當然沒意見了，他轉身進了里面的主臥，把自己的筆盒拿了出來。
周方遠在筆盒里挑挑揀揀，最后找到了自己比較滿意的一根，拿在手上輕輕的轉了轉，周方遠嘴角帶著笑意，炭筆直接就在之上畫了下去。
房間里靜悄悄的，誰都不說話，大家都在全神貫注的看著兩人的“比斗”。雖然沒說，但孫廣源的意思不正是要和周方遠比斗一番嗎？明眼人都能看出來的好嗎。
他可是來做老師的，結果第一天就讓學生打了臉，他要不把場子找回來，那還有什么說服力？
周方遠當然是比較無所謂的那種，他只要打一次臉就夠了，再然后打不打都無所謂。不過如果有人主動送上門，而自己也有這個機會和能力的話，他也不介意讓對方長長記性。
時間，就在不斷的刷刷聲中度過。
周方遠和孫廣源同時抬頭，同時低頭，連動作都幾乎相同。而且素描高手，往往都有快速捕捉的本事，頻繁抬頭低頭對頸部不太好什么的就不說了，直說來回變動視線，也確實影響判斷力。更何況現在兩人是面對面作畫，直接話對方，要是沒點快速捕捉的能力，那可真是太吃虧了。
這方面孫廣源應該是專門訓練過的，他抬頭的頻率就比周方遠少一些，好在周方遠也沒有差太多，基本上沒有受到太大的影響。
半個小時一晃而過，最后，當孫廣源放下手中鉛筆的時候，周方遠也幾乎是同時開始用衛生紙擦手。
兩人同時畫完！
“來來來，擺在一起我們看看。”
紀老師說著。
然后周方遠和孫廣源就同時將自己的畫對準其他人，在所有人的見證下，兩張風格截然不同，但卻都特別優秀的人像呈現在他們面前。最后紀老師甚至讓兩人交換化作，各自拿著對方的畫像，讓其他人進行對比。
結果，平分秋色。
孫廣源的素描水平也是很厲害，這一點周方遠亦然，結果兩人打了個平手可考慮到孫廣源是來做老師的，其實他還是輸了。
最后有人提議再來場速寫的較量，孫廣源臉都黑了。
開玩笑，平手兩場，等于是輸了兩場，難道還要輸第三場嗎？而且他已經下定決心，自己只教莫奈，就算有人詢問自己素描和速寫的事情他也絕對不摻乎開玩笑，還嫌丟臉不夠多啊！
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