“好了,這位同學(xué),你先嘗試畫(huà)這種顏色”
孫廣源指手畫(huà)腳的想要指揮周方遠(yuǎn)畫(huà)畫(huà),可惜周方遠(yuǎn)壓根懶得聽(tīng)他的,這幅畫(huà)周方遠(yuǎn)上一世模仿了不知道多少次了,閉著眼睛都能背出來(lái),他根本懶得理會(huì)身后的指揮,直接拿起畫(huà)筆,都不用看圖冊(cè)上的內(nèi)容,簡(jiǎn)單調(diào)配了一個(gè)顏色,然后一連串碎筆跡落在畫(huà)面上,一瞬間就把地平線劃出了一個(gè)簡(jiǎn)單的輪廓。
“額,畫(huà)地平線也不錯(cuò),這幅畫(huà)土地的部分占比大概有百分之五十,你也可以先”
然而周方遠(yuǎn)的下一步動(dòng)作,卻讓他這時(shí)候說(shuō)的話成了笑話,因?yàn)橹芊竭h(yuǎn)壓根就沒(méi)有畫(huà)大地,而是筆鋒一變,就把遠(yuǎn)處的樹(shù)木畫(huà)了出來(lái)。
“先畫(huà)樹(shù)木也是不錯(cuò)的”
孫廣源突然抬手擦了擦額頭上的冷汗,他感覺(jué)自己可能要丟臉。
他的感覺(jué)是正確的,因?yàn)榻酉聛?lái),似乎是故意在和他對(duì)著干一般,他感覺(jué)周方遠(yuǎn)可能會(huì)畫(huà)什么,周方遠(yuǎn)偏偏去畫(huà)了別的東西,他明明幾次想要故作經(jīng)驗(yàn)豐富的提點(diǎn)對(duì)方,但全程都是在被打臉的過(guò)程中度過(guò)的。
“可以畫(huà)天空”
周方遠(yuǎn)畫(huà)了花朵。
“順便把人也”
周方遠(yuǎn)畫(huà)了天空。
“那個(gè)云朵”
周方遠(yuǎn)畫(huà)了人。
最后孫廣源不說(shuō)話了,教室里似乎正不停響起“啪啪啪啪”的打臉聲。而周方遠(yuǎn)也完成了作畫(huà),他全程都沒(méi)有看身邊的畫(huà)冊(cè)一眼,完全是默畫(huà)出來(lái)的。
而且用時(shí)比孫廣源更短,畫(huà)出來(lái)的畫(huà),雖然不如孫廣源那樣近乎百分百的相似,但論風(fēng)格他的畫(huà)無(wú)論色調(diào),氣氛,畫(huà)作之中的情緒,都更加接近莫奈的原版。
普通學(xué)生可能還分辨不出兩人的差別,甚至他們?cè)趯?duì)比了雙方的畫(huà)作之后,感覺(jué)周方遠(yuǎn)的畫(huà)不夠像,覺(jué)得他水平比不過(guò)孫廣源。可包括孫廣源、紀(jì)老師、以及張大全林月雅在內(nèi)的一干水平相對(duì)較高的人,則能看出兩人的不同。
不僅僅是畫(huà)作的氣氛和情緒,周方遠(yuǎn)的筆觸也比孫廣源更好,更加順暢,也更加完美。當(dāng)然周方遠(yuǎn)也有不完美的地方,但對(duì)比孫廣源,光是默畫(huà)這一點(diǎn),就已經(jīng)可以說(shuō)是超越對(duì)方了。不敢說(shuō)碾壓,如果孫廣源認(rèn)真畫(huà)的話,他未必就比周方遠(yuǎn)畫(huà)得差。畢竟他是考上了央美的,水平終究在那擺著呢。而周方遠(yuǎn)上一世可沒(méi)考上央美,他這水平,也是后來(lái)自己不停訓(xùn)練的結(jié)果。
總之,雙方可以說(shuō)是互有優(yōu)劣吧,但現(xiàn)在孫廣源可是作為老師出現(xiàn)的,但卻被一個(gè)學(xué)生逼到了如此程度,雖然其他人什么都沒(méi)說(shuō),但孫廣源的臉是熱的,腦子是蒙的。
“呵呵,不錯(cuò),畫(huà)得不錯(cuò)”
他都不知道自己該說(shuō)些什么好了,挑毛病什么的他已經(jīng)不敢了,他生怕自己這邊一張嘴就再被對(duì)方用實(shí)際行動(dòng)給反駁倒。他甚至有些茫然,不知道自己是不是得罪了對(duì)方,還是說(shuō)對(duì)方只是無(wú)心之失?不過(guò)今天丟臉已經(jīng)是注定的事情了,這一點(diǎn)他已經(jīng)沒(méi)辦法改變。
啪
啪
紀(jì)老師開(kāi)始鼓掌。
然后
啪啪啪啪啪啪!
其他人同時(shí)開(kāi)始鼓掌。
“不錯(cuò),真不錯(cuò),小遠(yuǎn)你真的讓我太驚訝了,沒(méi)想到你對(duì)莫奈的畫(huà)還有研究,你真的是不停的刷新我對(duì)你的認(rèn)知啊,我都有些想知道,你到底還藏著什么本事呢。”
紀(jì)老師不吝夸贊之語(yǔ),然后她看向?qū)O廣源。
“孫老師,你還不知道,這個(gè)周方遠(yuǎn)同學(xué)啊,是我這個(gè)畫(huà)室水平最高的學(xué)生,他還在北桐的時(shí)候,我的母親就對(duì)他特別喜歡,在我這里啊,他可以算的上是最自由的學(xué)生了,因?yàn)樗乃揭呀?jīng)足夠靠美術(shù)院校,所以我平時(shí)都不管他的。”
紀(jì)老師給孫廣源介紹到,孫廣源一聽(tīng)才知道自己是被坑了。
鬼知道這么一個(gè)二十多人的小畫(huà)室會(huì)有這樣的人存在,正如紀(jì)老師說(shuō)的,只看這一手水彩的水平,周方遠(yuǎn)就已經(jīng)具備報(bào)考央美的水準(zhǔn)。雖然莫奈畫(huà)的是油畫(huà),但油畫(huà)也能用水彩進(jìn)行模擬,一個(gè)高中階段就能把莫奈的作品默畫(huà)到這種程度的人,如果讓他照著畫(huà)冊(cè)畫(huà)呢?如果讓他用正常水彩的方式作畫(huà)呢?他對(duì)色彩的捕捉和把控能力到底如何已經(jīng)完全不需多說(shuō)了。
“是啊,那周同學(xué)你還真的是厲害”
孫廣源臉上帶著牽強(qiáng)的笑容。
其他學(xué)生看向周方遠(yuǎn)的目光自然是充滿(mǎn)了欽佩和崇敬,林月雅看著周方遠(yuǎn)的眼神則滿(mǎn)是愛(ài)意,也是,任何人在看到自己喜歡的人如此優(yōu)秀的時(shí)候,也會(huì)覺(jué)得開(kāi)心吧。
周方遠(yuǎn)則是很謙虛的站起身來(lái),“哪里,紀(jì)老師夸得太厲害了,我也只是稍微多學(xué)了幾年,沒(méi)有你們說(shuō)的那么夸張。”
不過(guò)他心里卻是都快笑爆了,自己會(huì)練莫奈,就是因?yàn)樯弦皇赖膶O廣源。結(jié)果自己在高考結(jié)束后還堅(jiān)持練了好幾年的時(shí)間,這全都得益于孫廣源當(dāng)年的教導(dǎo)。結(jié)果這一世自己把這些東西還了回去,看著孫廣源不再高傲的表情,周方遠(yuǎn)終于心滿(mǎn)意足。
說(shuō)起來(lái),他和孫廣源也沒(méi)仇,對(duì)方教導(dǎo)他是為了賺錢(qián),他學(xué)習(xí)是為了考學(xué),讓他不能接受的只是孫廣源兩世都沒(méi)變的對(duì)林月雅的意動(dòng)。上一世,林月雅和對(duì)方不清不楚,到底怎樣周方遠(yuǎn)并不很清楚。但這一世,呵呵噠,他怎么可能任由兩人再不清不楚?
林月雅就是他的,孫廣源別想搶走。
畫(huà)完了水彩,其他同學(xué)提議讓周方遠(yuǎn)再畫(huà)一副素描。自從剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候他畫(huà)過(guò)一張以外,之后他一直沒(méi)好好畫(huà)過(guò),平時(shí)畫(huà)的畫(huà)也都自己收起來(lái)了,今天正好借這個(gè)機(jī)會(huì),他們想讓周方遠(yuǎn)再畫(huà)一張。
周方遠(yuǎn)當(dāng)然是推辭了,開(kāi)玩笑,搶風(fēng)頭也要有個(gè)限度。
可是孫廣源卻好似找到了對(duì)手一般,“周同學(xué),要不咱倆面對(duì)面作畫(huà),正好我也想看看你的素描水平。”
雖然不相信這人是受虐狂,是沒(méi)事兒找事兒。但既然對(duì)方這么要求了,他還別拒絕對(duì)方,而且紀(jì)老師不停朝他點(diǎn)頭,顯然是要他拿出真本事。那還有什么好說(shuō)的?裝逼這種事情,周方遠(yuǎn)最喜歡做了。
于是,兩人各執(zhí)一張畫(huà)板,對(duì)面而坐,然后兩人同時(shí)下筆如飛。
周方遠(yuǎn)平時(shí)更喜歡用b到2b型號(hào)的鉛筆作畫(huà),他總體而言比較喜歡那種淡雅的風(fēng)格,但這不代表他就不會(huì)粗獷風(fēng)格了。上一次他當(dāng)著所有人畫(huà)素描,玩兒的就是自己習(xí)慣和喜歡的淡雅,這一次,他決定變個(gè)風(fēng)格。
用小標(biāo)號(hào)鉛筆把輪廓大致上給出來(lái)之后,周方遠(yuǎn)扭頭朝張大全看去,“大全哥,你的碳棒給我用用唄。”
周方遠(yuǎn)所說(shuō)的碳棒就是炭筆,是素描工具的一種,相比鉛筆,炭筆的顏色更重,筆觸也更粗,但畫(huà)出來(lái)的效果更有沖擊力,當(dāng)然那了,炭筆的筆跡也相對(duì)難以擦出。基本上,在相對(duì)正式的場(chǎng)合,如果沒(méi)有較大的把握,沒(méi)人會(huì)傻到用炭筆去畫(huà)。
但周方遠(yuǎn)就想這么做,其實(shí)他骨子里也是有那么一點(diǎn)點(diǎn)暴動(dòng)因子的,平時(shí)他習(xí)慣用鉛筆畫(huà)了,今天他就是想玩玩兒炭筆。
張大全當(dāng)然沒(méi)意見(jiàn)了,他轉(zhuǎn)身進(jìn)了里面的主臥,把自己的筆盒拿了出來(lái)。
周方遠(yuǎn)在筆盒里挑挑揀揀,最后找到了自己比較滿(mǎn)意的一根,拿在手上輕輕的轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),周方遠(yuǎn)嘴角帶著笑意,炭筆直接就在之上畫(huà)了下去。
房間里靜悄悄的,誰(shuí)都不說(shuō)話,大家都在全神貫注的看著兩人的“比斗”。雖然沒(méi)說(shuō),但孫廣源的意思不正是要和周方遠(yuǎn)比斗一番嗎?明眼人都能看出來(lái)的好嗎。
他可是來(lái)做老師的,結(jié)果第一天就讓學(xué)生打了臉,他要不把場(chǎng)子找回來(lái),那還有什么說(shuō)服力?
周方遠(yuǎn)當(dāng)然是比較無(wú)所謂的那種,他只要打一次臉就夠了,再然后打不打都無(wú)所謂。不過(guò)如果有人主動(dòng)送上門(mén),而自己也有這個(gè)機(jī)會(huì)和能力的話,他也不介意讓對(duì)方長(zhǎng)長(zhǎng)記性。
時(shí)間,就在不斷的刷刷聲中度過(guò)。
周方遠(yuǎn)和孫廣源同時(shí)抬頭,同時(shí)低頭,連動(dòng)作都幾乎相同。而且素描高手,往往都有快速捕捉的本事,頻繁抬頭低頭對(duì)頸部不太好什么的就不說(shuō)了,直說(shuō)來(lái)回變動(dòng)視線,也確實(shí)影響判斷力。更何況現(xiàn)在兩人是面對(duì)面作畫(huà),直接話對(duì)方,要是沒(méi)點(diǎn)快速捕捉的能力,那可真是太吃虧了。
這方面孫廣源應(yīng)該是專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練過(guò)的,他抬頭的頻率就比周方遠(yuǎn)少一些,好在周方遠(yuǎn)也沒(méi)有差太多,基本上沒(méi)有受到太大的影響。
半個(gè)小時(shí)一晃而過(guò),最后,當(dāng)孫廣源放下手中鉛筆的時(shí)候,周方遠(yuǎn)也幾乎是同時(shí)開(kāi)始用衛(wèi)生紙擦手。
兩人同時(shí)畫(huà)完!
“來(lái)來(lái)來(lái),擺在一起我們看看。”
紀(jì)老師說(shuō)著。
然后周方遠(yuǎn)和孫廣源就同時(shí)將自己的畫(huà)對(duì)準(zhǔn)其他人,在所有人的見(jiàn)證下,兩張風(fēng)格截然不同,但卻都特別優(yōu)秀的人像呈現(xiàn)在他們面前。最后紀(jì)老師甚至讓兩人交換化作,各自拿著對(duì)方的畫(huà)像,讓其他人進(jìn)行對(duì)比。
結(jié)果,平分秋色。
孫廣源的素描水平也是很厲害,這一點(diǎn)周方遠(yuǎn)亦然,結(jié)果兩人打了個(gè)平手可考慮到孫廣源是來(lái)做老師的,其實(shí)他還是輸了。
最后有人提議再來(lái)場(chǎng)速寫(xiě)的較量,孫廣源臉都黑了。
開(kāi)玩笑,平手兩場(chǎng),等于是輸了兩場(chǎng),難道還要輸?shù)谌龍?chǎng)嗎?而且他已經(jīng)下定決心,自己只教莫奈,就算有人詢(xún)問(wèn)自己素描和速寫(xiě)的事情他也絕對(duì)不摻乎開(kāi)玩笑,還嫌丟臉不夠多啊!
【精彩東方文學(xué) www.nuodawy.com】 提供武動(dòng)乾坤等作品手打文字版最新章節(jié)首發(fā),txt電子書(shū)格式免費(fèi)下載歡迎注冊(cè)收藏。